Missão de Natal: Projeto Guardiões em Ação presenteia crianças do Lar Bororé

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No dia 17 de dezembro, 90 profissionais do escritório da International Paper,em São Paulo, participaram de mais uma missão do Projeto Guardiões em Ação, com o apadrinhamento de Natal de crianças do Lar Bororé.

Cada voluntário escolheu uma cartinha e foi o responsável por presentear o seu afilhado, como forma de resgatar a magia do Natal. Com olhinhos brilhando e sorrisos estampados, as crianças receberam os presentes e participaram de atividades de recreação ao longo do dia. “Foi sensacional abrir o presente junto com a Nicole (afilhada) e receber um abraço espontâneo dela”, conta o Executivo de Vendas Isaías Nascimento, que já participou da ação no ano passado.

Esta foi a terceira edição da Missão de Natal do Guardiões em Ação, que realiza também atividades em outras datas comemorativas, como na Páscoa e no Dia das Crianças. Seu principal objetivo é estimular e despertar ações voluntárias dentro da empresa, fazendo com que os profissionais se tornem agentes multiplicadores de ações que potencializem o bem, além, é claro, de promover a integração entre os profissionais e a comunidade local.

“A experiência foi maravilhosa! Além de dar atenção e carinho, pude interagir e brincar com as crianças como se estivesse em casa, brincando com a minha filha e meus sobrinhos”, ressalta Talita Roza, Assistente Executiva, em sua primeira ação de voluntariado pela IP. E Isaías Nascimento complementa. “Certamente participarei das próximas ações. Perceber que um gesto que julgamos pequeno pode ser muito grande para outras pessoas faz toda a diferença.”

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Desde de 2013, a Missão de Natal já contou com a participação de mais de 300 profissionais da IP, beneficiando mais de 400 crianças.

IIP profissionaliza 40 jovens em 2015

A oportunidade de entrar no mercado de trabalho está virando realidade para jovens da região de Mogi Guaçu e Luiz Antônio, no interior paulista. Nos dias 8 e 9 de dezembro, o Instituto International Paper realizou as cerimônias de formatura das turmas do Projeto FORMARE. Ao todo são 40 formandos que completaram o curso e agora possuem o certificado de Assistente de Produção da Indústria de Processo, emitido pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) e reconhecido pelo Ministério da Educação (MEC).

Imagem12O curso com duração de 10 meses é integral e ministrado por profissionais da IP, que voluntariamente se tornam educadores. Segundo Gláucia Faria, Coordenadora de Responsabilidade Social da International Paper, o projeto é essencial para inclusão social e profissionais dos jovens. “Queremos formá-los como cidadãos e contribuir para a formação de valores e criar oportunidades de vida. Queremos encaminhá-los para o mercado de trabalho com uma boa formação técnica e ética”, disse.

Imagem9Esse foi o sexto anodo projeto na International Paper, desenvolvido pela Fundação Iochpe (franquia social). O curso de capacitação já formou mais de 250 jovens, nas unidades da IP de Mogi Guaçu, Luiz Antônio e Três Lagoas.

Para concorrer à vaga, são necessários alguns pré-requisitos, como: cursar o 2º e 3º ano do Ensino Médio em escolas públicas, ter renda familiar de até um salário mínimo, boa colocação na prova e na entrevista eliminatória, não ser filho de funcionário da IP e residir nas comunidades ao redor das fábricas.

Para Tomás Fernandes, Analista de Responsabilidade Social da IP e responsável pelo projeto FORMARE em Mogi Guaçu, os jovens plantam hoje aquilo que irão colher. “Os 20 jovens de cada unidade foram escolhidos por mérito e nosso desejo é que eles façam uma boa viagem durante o curso. Buscamos o brilho nos olhos para que eles possam fazer o que quiserem da vida deles”, enfatiza.

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IIP celebra dia do voluntariado

Para comemorar o Dia Internacional do Voluntário, celebrado dia 5 de dezembro, o Instituto International Paper levou os profissionais voluntários do projeto Formare para uma atividade externa. Com o objetivo de reconhecer o trabalho voluntariado desenvolvido por cada um, os colaboradores de Luiz Antônio e Mogi Guaçu (SP) fizeram um passeio em Brotas e os de Três Lagos (MS) foram para A Pousada do Tucunaré, na própria cidade.

MG3O dia contou com atividades ao ar livre, lazer e interação entre os voluntários e os alunos do FORMARE. “Foi um dia muito gostoso. É muito gratificante e importante a empresa apoiar que tenhamos também um dia de reconhecimento e diversão”, ressalta Marina Novas, Assistente Administrativo na Fábrica da International Paper de Luiz Antônio e educadora voluntária no projeto FORMARE.

A data foi instituída pela ONU em 1985. Na definição da organização, o voluntário se caracteriza como “a pessoa que, devido a seu interesse pessoal e ao seu espírito cívico, dedica parte do seu tempo a diversas formas de atividades sem remuneração, visando o bem-estar social e outros campos”. Além disso, para o Instituto International Paper, são eles os grandes responsáveis por mudar a vida de muitas pessoas que vivem nas comunidades no entorno das fábricas da IP.

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Para Wagner Cortez, Supervisor Administrativo do RH, ser voluntário do IIP é valioso tanto no fator humano como no profissional. “A gente ganha de todas as maneiras. Intelectualmente, pois aprendemos um pouco mais ao estudar para conseguir passar o conhecimento aos alunos; e pessoalmente, porque são histórias de vidas totalmente diferentes, que nos dão força. Eu sempre digo os alunos que nós – educadores voluntários – ganhamos mais do que eles”, ressalta.

Voluntários criam espaço para as pessoas se desenvolverem, adquirirem autonomia e voz, além de contribuírem para salvar o planeta por meio da educação socioambiental.

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Segundo Marina, que é voluntária desde que entrou na IP em 2013 e leciona as matérias Inglês e Comunicação e Relacionamento, a identificação que acontece é um dos fatores transformadores. “Eu me identifico muito com a história dos alunos, porque eu também vim de uma família humilde com alguns problemas socioeconômicos, então é bom poder compartilhar algumas experiências. É gratificante contribuir um pouco e também aprender e absorver com eles essa questão da diversidade das pessoas”, enfatiza.

Durante a comemoração da data internacional, o Secretário-Geral da ONU, Ban Ki-moon, elogiou a prática do voluntariado, pois “consegue transcender fronteiras, religiões e divisas culturais”, disse em pronunciamento.

Atualmente são mais de 200 voluntários engajados nas causas do IIP, comprometidos com a educação e em melhorar a vida de crianças, adolescentes e comunidades. Em depoimentos sobre o curso profissionalizante FORMARE, alguns voluntários do IIP destacaram suas experiências no projeto, como Alessandro Nogueira, que acredita que “os 40 minutos que tiro para dar aula, faz a diferença. Faz com que eu me sinta bem por saber que eu estou contribuindo para essas pessoas”.

O voluntariado traz vantagens que transcendem a estima e podem interferir, de maneira positiva, em sua vida profissional. As organizações veem naqueles que prestam algum tipo de serviço voluntário responsabilidade e engajamento com causas que beneficiem tanto os profissionais quanto a sociedade.

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Alunos de Três Lagoas participam do projeto Natureza e Corpo

Na sexta-feira (27/11), as crianças das Escolas Parque São Carlos e Joaquim Marques se divertiram, aprenderam e colocaram em prática todos os ensinamentos que tiveram sobre sustentabilidade com o encerramento do ciclo de atividades do projeto Natureza & Corpo, na cidade de Três Lagoas, no Mato Grosso do Sul. O projeto tem como proposta colocar as crianças em contato com o meio ambiente, estimulando a cultura de plantação de ervas.

No encerramento, os jovens participaram de um workshop em que foram apresentados os resultados obtidos ao longo do ano, completando a série de atividades auxiliadas pelos profissionais da International Paper em parceria com a Secretaria de Educação da cidade.

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Para Gláucia Faria, coordenadora de Responsabilidade Social Corporativa da International Paper, o projeto é um convite para os jovens refletirem e buscarem soluções para melhorarem o entorno. “Nossa proposta é debater junto com esses jovens a importância da preservação do meio ambiente e, ao mesmo tempo, contribuir com o desenvolvimento da comunidade local” comenta.

Durante todo o ano, o projeto Natureza e Corpo desenvolveu uma série de atividades, entre elas a implantação de um canteiro de ervas no formato de um corpo humano, com cidreira, alecrim, hortelã, gengibre, poejo, orégano, manjericão, erva doce, arnica, boldo, quebra pedra, babosa, entre outras. Essa ação foi proposta para que as crianças e seus familiares pudessem usufruir dos benefícios da horta, tendo assim uma alimentação mais saudável e preventiva e para que eles sejam também os multiplicadores de conceitos e práticas de conservação ambiental.

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Gabriel Ramos de Lima, Analista de Responsabilidade Social da IP e responsável pelo projeto Natureza e Corpo na cidade de Três Lagoas, enfatiza que um dos eixos do projeto é o de ervas medicinais, onde os alunos aprendem sobre a manutenção do solo e quais benefícios que a terra pode ter para a saúde e para a alimentação. “Um dos pontos chave do projeto é despertar o aluno para que ele possa também ter uma ação positiva em relação à própria escola e à comunidade em que ele mora”, ressalta.

O projeto, que ocorre desde 2013, impactou 1.800 pessoas neste ano, com a participação direta de 400 alunos das escolas Joaquim Marques e Parque São Carlos. Outras pautas desenvolvidas foram a conscientização socioambiental e o protagonismo juvenil, que dão aos jovens orientação sobre as medidas sustentáveis que previnem danos ao meio ambiente.

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No dia 18 de novembro, cerca de 40 alunos do projeto participaram de uma ação social no Lar de Velhos, que fica em Três Lagoas, para entregar mantimentos, tirar dúvidas sobre o plantio e para dar mudas que serão plantadas na instituição. “Esse ano, fizemos um diagnóstico com os alunos, e isso foi muito positivo, pois eles definiram que essas atividades precisariam ocorrer também fora da escola. A visita ao lar de idosos foi uma vontade que surgiu dos próprios alunos”, enfatiza Gabriel

De acordo com Caio Fernandes, estagiário da International Paper, a visita proporcionou aos alunos uma troca de experiência sobre a utilização das ervas para funções medicinais. “Na visita, um grupo de teatro da cidade foi convidado para participar do programa e os alunos levaram violão para cantar e compartilhar momentos preciosos”, disse.

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O maior bem que a gente tem é saber que os alunos estão aprendendo algo que eles vão carregar para a vida inteira”, ressalta o responsável pelo projeto em Três Lagoas, Gabriel Ramos de Lima.

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Confira um pouco do que aconteceu na visita no vídeo abaixo:

Alunos do FORMARE apresentam maquete na sede da IP

Na última quarta-feira (18/11), os alunos do FORMARE estiveram em São Paulo para apresentar aos profissionais do escritório da International Paper a maquete da fábrica de papel de Mogi Guaçu. Na ocasião, os jovens puderam compartilhar o aprendizado obtido no FORMARE, como a confecção da maquete, que foi feita em cinco dias, e os benefícios do empenho dentro e fora da sala de aula.

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A maquete funcional da fábrica, mostra de forma detalhada todo o processo produtivo do papel: da plantação de eucalipto à venda e exportação. Os alunos apresentaram o cenário da fábrica, abordando dados técnicos, meios de produção, tempos de processo, logística e transporte. Os funcionários do escritório ficaram admirados com a riqueza de detalhes da apresentação dos alunos. “Eu já tinha assistido a apresentação na SIPAT, em Mogi, e fiquei abismada com tanto detalhe que eles colocaram e todo o conhecimento que eles têm de todo o processo de produção de papel, desde a plantação  dos eucaliptos até a venda final, exportação e tudo mais”, diz Milena Tanaka, Secretária Executiva na IP.

Para Leandra Ferreira Leite, Presidente do Instituto International Paper, a apresentação da maquete no escritório corporativo representou a realização de mais um desafio para os adolescentes que fazem parte do FORMARE. “Eles são muito carentes de referências. Ao chegar aqui, eles têm contato com outros profissionais da empresa. Alguns deles também começaram com 16 anos e hoje estão em boas posições. Isso vira referência. Eles olham e acreditam que também podem crescer”, enfatiza.

O Analista de Responsabilidade Social, responsável pelo projeto em Mogi Guaçu, Tomás Fernandes, ressalta que o projeto da maquete foi um marco forte para os alunos. “Eles se empenharam bastante para apresentar na SIPAT e ao ver a repercussão que eles tiveram com o convite de vir apresentar em São Paulo, a motivação deles foi ainda maior.

O FORMARE é um programa da Fundação Iochpe, realizado pelo Instituto International Paper, que oferece qualificação e especialização profissional para jovens de baixa renda das regiões de Mogi Guaçu, Luiz Antônio, em São Paulo, e Três Lagoas, Mato Grosso do Sul. O curso de formação tem duração de 10 meses e é ministrado por profissionais da IP voluntários em sala montada dentro das fábricas.

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Transformação

Daniel Medeiros, Analista de Precificação de Marketing da IP, também é ex-aluno do FORMARE pela empresa Delphi, localizada em Cotia. Segundo ele, um dos principais ganhos que o projeto proporciona é o desenvolvimento e o crescimento. “Lá dentro conseguimos aprender coisas que não veríamos na escola normal, além de reforçar o nosso conhecimento já adquirido. Entramos adolescentes e saímos preparados para o mercado de trabalho”, afirma.

O lema do Instituto International Paper é “Transformar a vida é o nosso papel”. Tomás acredita que essa transformação acontece e é visível após os 10 meses de curso. “Ver essa apresentação deles no escritório da IP é muito gratificante. Eles entram no projeto como crianças e hoje eles saem como homens e mulheres. A gente consegue ver isso pelas fotos e sabemos que estamos no caminho certo”, ressalta Fernandes.

O presidente de Embalagens da International Paper no Brasil, Santiago Arbelaez, prestigiou a apresentação dos alunos no escritório. “É muito gratificante ver que a empresa que eu trabalho hoje faz parte desse grupo que pensa na comunidade em volta. Com o FORMARE, é possível educar pessoas que certamente vão buscar desafios novos e que saem dali com uma mentalidade totalmente diferente”, enfatiza Santiago.

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Os 20 alunos da turma de Mogi Guaçu 2015 se formam no dia 8  de dezembro.

Após a apresentação, alguns alunos ressaltaram o que o projeto significou para eles. Confira:

Está sendo maravilhoso. É uma oportunidade única. Eu nunca imaginei que seria tudo isso. Eu entrei como se fosse um sonho e cada dia muitos outros sonhos estão sendo realizados. O meu mundo era muito fechado. Quando eu entrei no FORMARE eu vi que o mundo não é só meu e eu tenho que compartilhar com outras pessoas, então eu tenho que ir além de mim.” – Amanda Cristina de Araújo

“Se não fosse o FORMARE eu acho que hoje eu não estaria tão focado nos meus sonhos. O meu maior sonho é ser administrador e empresário. Foi uma grande experiência. No projeto eu fui incentivado a acreditar que tudo é possível e uma coisa que eu aprendi é planejar”Igor Santos do Prado

“Está sendo uma experiência incrível tanto do lado pessoal quanto do profissional. Aqui, a gente enxerga o mundo de outra maneira. A gente entra pensando de um jeito e sai pensando de outro.”Erica Caroline Vieira de Figueiredo

“Eu era uma pessoa muito sem expectativa, sem vontade de nada. Agora eu acredito na minha capacidade, e sei que eu posso conseguir o que eu quiser. E foi o FORMARE que me mostrou isso. Ele me proporcionou momentos que eu jamais podia esperar. Quando que eu iria vir pra São Paulo, para fazer uma apresentação para o pessoal daqui? Quando que eu iria ter contato com o presidente de uma multinacional? Com americanos? Várias coisas que a gente não imaginava a IP está proporcionando pra gente.”Larissa Alves Simões

“A nossa maturidade mudou muito. O retorno dessa mudança vem através dos nossos pais e nossos amigos que nos dizem isso. A gente entra no FORMARE querendo crescer na área profissional, mas acabamos crescendo como ser humano. A gente desenvolve muito mais dentro da gente do que só profissionalmente.”Daniele Oliveira da Silva

“Eu aprendi a interagir com as pessoas, conversar, desenvolver relacionamentos. Todos os voluntários do FORMARE nos deram muita inspiração para seguir os nossos sonhos. Hoje, eu sei o que quero seguir.”Wesley Carlos Camilo

“O FORMARE foi a coisa mais importante na minha vida. Porque eu, com 17 anos, não tinha nenhuma noção de empresa e agora eu estou saindo com um conhecimento que me ajudou muito na vida profissional. Eu era uma pessoa muito tímida, eu queria me esconder do mundo e hoje não. Hoje, eu quero me expor e alcançar o mais alto possível.”Mayara Cristina do Prado Lima

“O FORMARE foi uma fonte de sabedoria na minha vida. A escola não prepara para o mercado de trabalho. Esse foi o meu primeiro contato com o mercado de trabalho, e isso foi incrível. Agregou muito conhecimento na minha vida.”Maitê Cristina

“O FORMARE me transformou completamente. Na forma de pensar e de agir.” – Patric Fernandes Afonso

“O FORMARE me ajudou bastante. Me ajudou a escolher a faculdade que eu queria, a reconhecer os meus defeitos e talentos, me ajudou a melhorar em inglês e nas outras matérias. Antes do FORMARE, a minha expectativa em relação a minha vida estava lá em baixo e o FORMARE transformou isso.” Samuel Paulo de Arruda

“Uma palavra que eu resumo é transformação. Eu entrei de uma forma e vou sair diferente. Foi surpreendente.”Tayna Natachi Aguede

“O FORMARE significou um caminho onde eu pude aprender muita coisa e me ajudou a ter novos direcionamentos, além de poder conhecer a International Paper, que é uma multinacional. E, para mim, foi uma oportunidade para ficar na empresa por mais dois anos.”Winie Scarlet Biazitto

“O FORMARE mudou minha maneira de pensar. Agora eu tenho um objetivo, sei o que eu quero fazer da minha vida. Eu indico o projeto para todo mundo.”Talita de Freitas Rodrigues

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Ação do FORMARE beneficia idosos carentes do interior paulista

O Instituto International Paper, por meio do Projeto Escola FORMARE, realiza ação beneficente em favor de idosos carentes do Lar da Terceira Idade Padre Longino de Mogi Guaçu (a 162 quilômetros de São Paulo). Os  60 idosos que vivem na instituição receberão roupas, alimentos não perecíveis e produtos de higiene arrecadados durante uma campanha de mobilização feita na fábrica da International Paper, localizada na região.

A iniciativa, que teve a participação de alunos do Projeto, é supervisionada por Jéssica Pires, Analista de Recursos Humanos da IP e educadora voluntária da matéria Comunicação e Relacionamento do FORMARE. “Todo ano, os alunos fazem um projeto voltado à conscientização social em uma entidade de assistência. Dessa vez, optamos em ajudar um asilo de idosos”, explica Jéssica.

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Para ela, ex-aluna do FORMARE, apoiar o Projeto é muito gratificante. É doar o que um dia recebeu. Tanto que Jéssica se emociona ao falar de seu trabalho com os jovens: “Como já fui FORMARE, acabo me vendo nos alunos. No último ano, eles me escolheram como madrinha da formatura. Ali, eu senti a responsabilidade de mostrar àqueles jovens que eles podem, sim, ascender socialmente na vida e alcançar seus sonhos”, enfatiza.

 “Cada pequeno esforço voluntário, quando
é feito com amor, transforma qualquer coisa…”

Fazer a diferença por meio do voluntariado: é a isto que se dedica Jéssica. A Analista de RH conta que, na última turma, filmou os alunos no início do curso. No encerramento, ela mostrou o vídeo para eles, deixando os jovens surpresos com a própria transformação. Isso porque as aulas que ministra no FORMARE trazem conteúdos que vão além da teoria.  “O que os alunos aprendem em sala de aula, eles levam para as suas vidas”, destaca ela, que diz ter como foco o desenvolvimento de personalidades empreendedoras, marcantes e desenvoltas. “Já ouvi a história de um aluno que não conseguia conversar mais do que meia hora com sua mãe. Ele veio me agradecer, pois o curso o deixou mais solto”.

A conquista deste aluno foi resultado das aulas de Relacionamento, que tem como objetivo desenvolver o aluno para se apresentar ao mercado de trabalho. É quando são feitos exercícios em grupo que trabalham a timidez, a articulação de conversas e a postura. “Gosto de trazer dinâmicas diferenciadas. Como estou no setor de Recursos Humanos, consigo passar para eles uma noção mais embasada de como deixar sua marca”, disse. Já nas aulas de Comunicação, os jovens recebem, além de dicas básicas da Língua Portuguesa, instruções sobre como fazer relatórios, convites, construir textos institucionais, instrucionais e formais.

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Desde 2010, 0 Projeto FORMARE vêm transformado a vida de muitos jovens, e a Jéssica fala sobre o carinho que o IIP dedica ao preparar essas atividades: “Cada pequeno esforço voluntário, quando é feito com amor, transforma qualquer coisa — até a mais difícil”. Ela aproveita a declaração para deixar seus agradecimentos aos educadores voluntários do Projeto, em especial à Renata e aos alunos Larissa e Matheus, que se mostraram líderes natos durante o curso.

Próximas turmas – As inscrições para 2016 foram encerradas no dia 6 de novembro. Os selecionados passam para as etapas seguintes, que preveem dinâmicas em grupo e visitas dos profissionais do IIP em suas residências.

Mais informações: www.institutoip.com.br/formare

Mogi Guaçu: confira a lista dos aprovados para a dinâmica do FORMARE

Os estudantes da região de Mogi Guaçu, que se inscreveram para o Projeto FORMARE 2016, já podem consultar a lista dos selecionados para a dinâmica em grupo e entrevista individual. Os alunos serão divididos em dois grupos e dias diferentes, sendo: na segunda-feira, 14 de Dezembro, e terça-feira, 15 de Dezembro, das 8h às 17h, no Centro de Treinamento no Horto Mogi Guaçu.

IMPORTANTE: Não é permitido uso de chinelo, sandálias, shorts ou bermudas e camiseta regata nas dependências da empresa International Paper.

Lista de aprovados para próxima fase:

Dinâmica do dia 14/12:

Alessandra Karina dos Santos Rosalino
Alexia Negri Oliveira
Amanda Penaforte de Lima
Ana Beatriz de Faria
Ana Beatríz Garcia Pereira
Ana Carolina Alves do Nascimento
Ana Laura Juvenal Molinari
Ana Laura Sakamoto
Anderson Filipe dos Santos
Bárbara Letícia de Freitas
Beatriz Teodoro Martins
Bruno Henrique Vieira
Bruno Richard Oliveira da Silva
Camila Roberta Marsal
Carina de Melo Maineti
Daniel Alexandre Siqueira Vieira
Daniel De Lima
Daniel Paz da Silva
Emanuela Martins Tereziano
Emily Caroline Gonçalves De Oliveira
Fernanda Carolina Macedo De Almeida
Fernanda Mara Ferreira
Gabriel Henrique Vilaverde
Gabriela Aparecida Vieira de Souza
Gabriela Soares Souza
Giovanna Gabrielly Silva Costa
Giovanna segisfredo delgado
Gustavo de Araújo Rodrigues
Gustavo Gabriel Garcia Ferreira
Iago Fernando Cirino
Igor Gomes de Oliveira
Inara de Araújo Codogno
Irana Renata Zavoski
Jenifer Kauani De Souza Reis
Jeovanna Orsoli Dos Santos

 Dinâmica do dia 15/12:

João Batista Felicio Junior
João Victor de Lima Dante
José Everson Ferraz da Silva
Joyce Batista da Silva
Julia Karine Mathias
Kétherlyn Vieira De Oliveira Depieri
Kimberly Rafaela Cyrillo Felisberto
Laiane Vieira Leandro
Lara Victorino Nunes
Larissa da Cunha Rocha
Letícia Garé Martinez
Marcos Daniel Toledo Da Silva
Mariana Fernandes Lubarino
Matias Fernandes Filho
Maxiele Ferreira Fernandes
Micaele Ferreira de Lima
Miriã Cristina de Melo
Miriam Cristina Oliveira
Monique Kerolaine Martins Delgado
Myriam Cristina De Souza
Nathália Cristine de Lima
Nicole Azevedo
Rafaela Vasconcelos da Gama
Raul Elias
Rebeca Cristine de Araujo Silva
Roberto Junio Pereira Belarmino
Stefani da Silva Xavier
Steffany Lorraine Teodoro
Taiane assenço de siqueira
Tayná Venceslau de Azevedo Lovo
Taynara Fernandes Da Silva
Thaina Ferreira de Sousa
Thais Fraleoni da Silva
Thauane Caroline da Rocha
Yuri Correia Pereira

 

 

Informações para contato:

Gláucia Faria: (19) 3861-8737
Andreza Camacho: (16) 3986-9076

FORMARE: Alunos aprovados para a dinâmica de Luiz Antônio

Os estudantes da região de Luiz Antônio, que se inscreveram para o Projeto FORMARE 2016, já podem consultar a lista dos selecionados para a dinâmica em grupo e entrevista individual que será realizada na terça-feira, dia 1 de Dezembro, das 9h às 16h na fábrica de papel e celulose da International Paper.

O Instituto IP irá disponibilizar transporte gratuito exclusivo para os candidatos aprovados. Confira no final da página os horários e locais de saída do transporte em cada cidade (lembre-se de chega no ponto com 15 minutos de antecedência).

IMPORTANTE: Não é permitido uso de chinelo, sandálias, shorts ou bermudas e camiseta regata nas dependências da empresa International Paper.

Lista de aprovados para próxima fase:

 Abner Roger do Nascimento Gonçalves
Alessandra Rafaela de Souza Machado Carvalho
Ana Clara Ferreira da Silva
Andra Aparecida Soares Santos
André Martins Peres
Andress Vicente da Lapa Lisboa
Bianca Aparecida Medeiros
Brenda Gil
Bruna Fernanda da Silva Gandolfi
Bruno Cesar Santana dos Santos
Camila Alves Pastora
Camila da Silva Lima
Carla Maria Aparecida Ferreira
Caroline dos Santos Paulino
Cibeli Aparecida da Silva
Cláudio Henrique Elorriaga Valerini
Débora Calixto Domiciano
Diego Fernando Coelho
Eduardo dos Santos Nascimento
Gabriel Jonas da Silva
Geisieli Fernanda Pereira Dias
Giovana Iotti Belluc
Glória Maria Teixeira
Hudson Do Carmo Mendes
Izabella Verucci Pascoalin
Jeniffer Jaqueline Duarte Gambarim
José Alessandro Nogueira Teixeira
Joyce Santos Silva
Keila dos Santos Gomes
Lamia Cristina de Souza dos Santos
Leonardo Stella Silva
Leticia Danieli Ferreira
Letícia Etelvino Iotti
Lidiane Cristina Caetano
Luan Junior Teixeira
Luana Amanda Delospital
Lucas Alan dos Santos Castellani
Luis Gustavo Assunção Silva
Mariana Gonçalves Polizeli
Matheus Alexandre Gonçalves
Milena Cruz
Monique Guerra
Murilio Henrique Arruda da Silva
Nicolau Jacob Mina da Silva
Rafaela Ap. de A. A. Rodriguês
Renan Vinicius Catarino
Rodrigo Vicente da Silva
Silvelaine Tiburcio
Thainá Alexandre Faria Gomes
Thaís Aparecida Gregório Pereira
Vitória Caroline Inácio do Carmo
Vitoria Laura Aro Domingos

Confira os trajetos:

Trajeto: Santa Rosa de Viterbo – São Simão – Luiz Antônio – Fábrica IP (ônibus Benfica)      

Parada 1 – Santa Rosa de Viterbo:
Local: EE Conde Francisco Matarazzo
Horário de embarque: 07h00

Local: EE Salustiano Lemos
Horário de embarque: 07h05

Parada 2 – São Simão
Local: EE Agenor Medeiros
Horário: 07h40

Local: EE Capitão Virgílio Garcia
Horário: 07h50

Parada 3 – Luiz Antônio
Local: Rodoviária Municipal
Horário: 08h10

Trajeto: Guatapará – Fábrica IP (táxi Coopcar)
Local: Praça da Igreja
Horário: 08h20

Local: Ponto de ônibus Mombuca
Horário: 08h30


Informações para contato:
(16) 3986-9073 / (16) 3986-9076 / (16) 99781-7695
Sabrina Tenello ou Andreza Camacho

Apicultura Solidária: projeto otimiza uso de florestas e aumenta renda em várias regiões

Gerar renda para apicultores regionais. Foi pensando nisso que foi criado o Apicultura Solidária. O projeto, que desde 2011 incentiva a produção de mel nas florestas de eucalipto da International Paper, das cidades de Luiz Antônio, Mogi Guaçu, Altinópolis e Brotas, todas no Estado de São Paulo, já soma um resultado muito positivo. Mais de 40 toneladas de mel já foram produzidas nestas regiões, favorecendo 24 apicultures de 02 cooperativas parceiras do projeto.

É o caso da Cooperativa dos Apicultores da Região de Ribeirão Preto (COOPERAPIS). Seu presidente, José Antônio Fernandes Monteiro, explica que a parceria com o IIP foi estabelecida desde janeiro de 2012 e confirma o sucesso da iniciativa. “Trabalhar com o Instituto ajudou muito a minha cooperativa. As áreas em que costumávamos trabalhar, se tornaram plantações quase inteiras de cana-de-açúcar. Os eucaliptos foram a salvação para os nossos negócios”, diz. E não foi somente a cooperativa favorecida. Segundo Monteiro, toda a região se beneficiou financeiramente com o Apicultura Solidária.

Monteiro destaca ainda que, apesar de o fator financeiro ser primordial para todos, a meta é estipulada pela própria natureza. “O quanto vamos extrair não depende da vontade dos produtores. É a natureza que indica o volume de extração e, portanto, qual será o nosso rendimento”, ressalta. Em 2013, a produção de mel nas florestas da International Paper, por exemplo, foi de quase 06toneladas. Já em 2014, por conta das chuvas abundantes, os apicultores atingiram uma produção de mais de 40 toneladas. Em 2015, por conta da falta de chuva, a produção voltou a cair.

Produção de mel

Em dezembro, a COOPERAPIS retoma as suas atividades nas plantações de eucalipto e logo deve estabelecer uma previsão para a nova safra de mel.

BENEFÍCIOS – A parceria do Instituto International Paper com as produtoras de mel traz muitos benefícios para todas as comunidades envolvidas. O projeto também oferece oportunidade para as cooperativas venderem o mel para distribuidoras e também dentro das unidades da IP. Foi o que aconteceu em 2014, quando por conta da grande produção, foram montados estandes nas fábricas da empresa para os produtores venderem seu mel. Fora isso, os funcionários da IP ganham sempre um pote de mel em suas cestas de fim de ano.

FORMARE avança para a próxima fase

O início da carreira é um passo importante na formação do jovem. É isso que o Instituto International Paper (IIP), em parceria com a Fundação Iochpe, promove com o Projeto FORMARE. As inscrições para a próxima edição terminaram na última sexta-feira (6/11). No total, foram inscritos 470 adolescentes: 117 para região de Luiz Antônio e 353 para região de Mogi Guaçu. Agora os candidatos devem ficar atentos às próximas etapas do processo seletivo.

Nos dias 12 e 13 de novembro, acontecem as provas da primeira fase. Fique atento!

Fábrica de Luiz Antônio:

Candidatos residentes em Guatapará:
E. Jornalista Gavino Virde
Rua Valdemar Stoque, 258 – Nova Guatapará.
Prova no dia 12/11, das 13h30 às 16h30

Candidatos residentes em Luiz Antônio:
E. Coronel Arthur Pires
Rua Nilo Peçanha, 132 – Jd Alvorada.
Prova no dia 12/11, das 13h30 às 16h30

Candidatos residentes em São Simão:
E. Profº Agenor Medeiros
Rua José Silveira, 954 – Bento Quirino.
Prova no dia 12/11, das 19h às 22h

Candidatos residentes em Santa Rosa de Viterbo:
E. Conde Francisco Matarazzo
Rua Sete de Setembro, 474 – Centro.
Prova no dia 13/11, das 13h30 às 16h30

Fábrica de Mogi Guaçu:

Colégio Integrado São Francisco
Avenida Rodrigo Mazon, 601
Prova no dia 13/11, das 13h30 às 16h30

Depois da realização das provas, há um filtro que define quem passa para a dinâmica de grupo e entrevista individual. São avaliados alguns pré-requisitos, como nota da prova, idade e renda. Por fim, há uma visita domiciliar realizada pela equipe do Instituto IP. Os aprovados para o Projeto serão notificados até a primeira quinzena de dezembro.

O Projeto:

O FORMARE visa a qualificação profissional de jovens carentes, moradores das regiões beneficiadas pelo Instituto International Paper. O projeto conta com cincos fases de seleção: inscrições online, prova, dinâmicas em grupo, entrevista individual e visita domiciliar. Ao final, são selecionados 20 adolescentes de cada região (Mogi Guaçu e Luiz Antônio) para fazerem o curso que os capacitará para o mercado de trabalho.

Instituto IP visa a formação infantil em meio ambiente e bem-estar social

No mês de outubro, muitas ações por todo o País são destinadas às crianças. Lojas promovem campanhas, escolas incentivam atividades e é possível encontrar diferentes opções de passeios todos os dias do mês. Para a International Paper, o Dia das Crianças não se resume ao dia 12 de outubro. E sim aos 365 dias do ano, em que é possível levar para muitas crianças – e também para adolescentes –  a importância da educação e da preservação ambiental.

Ações como o concurso de redação do Projeto Educação Socioambiental colaboram para disseminar essa grande preocupação da IP com as questões ambientais. Tanto que, em 2007, a empresa reuniu um time de profissionais engajados e criou o Instituto International Paper (IIP), com o objetivo de atuar com foco na educação, proteção do meio ambiente e bem-estar social para crianças, adolescentes e jovens em diversas regiões do Brasil.

Muito se fala sobre as questões ambientais e essa é justamente uma das maiores preocupações que impulsionam o Instituto a desenvolver de todos os projetos por ano, formando a juventude brasileira sobre esses temas. Entre janeiro e outubro de 2015, 27 mil crianças e adolescentes participaram das iniciativas do Instituto: PEA (Programa de Educação Ambiental); ESA (Educação Socioambiental); Natureza e Corpo; Cidade do Livro Itinerante e Guardiões em Ação.

Os projetos do Instituto são pensados e desenvolvidos pela equipe de profissionais que abraçam a missão e acreditam no que fazem. As atividades desenvolvidas visam despertar o encantamento e a curiosidade de crianças e jovens pela vida, fomentar a paixão de conhecer melhor o mundo ao redor e transformar realidades.

Avançar em direção à educação ambiental, envolve mudança de valores da sociedade. Para Gláucia Faria, Coordenadora de Responsabilidade Social da International Paper, o maior desafio de quem trabalha com projetos nessa área é saber como medir e usar como indicador a satisfação do público-alvo: “Estamos sempre atentos para os brilhos nos olhos das crianças, os sorrisos e até as carinhas de tristeza quando vão embora do projeto”, ressalta. Para ela, é importante também ouvir os professores e ter um posicionamento sobre cada ação, que representa um incentivo a mais para continuar desenvolvendo os projetos do IIP.

O trabalho do Instituto International Paper é dedicado às comunidades localizadas em regiões onde estão unidades da empresa, e visa a qualidade do que é feito, e não a quantidade. É dessa forma que se trabalha, não só para pessoas, mas com pessoas, de forma particular e especial.

Gláucia ressalta que o que faz a diferença nos projetos desenvolvidos pelo IIP é saber que de alguma maneira os jovens estão absorvendo as informações e o conhecimento. “Como profissional, eu vejo as vidas que estamos impactando e transformando de alguma maneira”, enfatiza. E o mais gratificante, de acordo com a Coordenadora de RSC, é saber que, no momento em que a criança participou de alguma atividade do Instituto como a Cidade do Livro, por exemplo, ela foi impactada e aprendeu alguma coisa que será repassada aos familiares, aos amigos e aos vizinhos.

Cidade do Livro Itinerante incentiva a leitura no interior de São Paulo

No mês em que se comemora o Dia Nacional do Livro, o Instituto International Paper (IIP) promoveu o Projeto Cidade do Livro Itinerante, de 5 a 9 de outubro, na cidade de Itapeva. Visando o desenvolvimento da capacidade crítica e criativa de crianças e adolescentes, o evento teve 3.478 participantes das cidades de Itapeva e Nova Campina, ambas no interior paulista.

O Dia Nacional do Livro é comemorado no Brasil no dia 29 de outubro. A data é uma homenagem ao aniversário de fundação da Biblioteca Nacional, localizada no Rio de Janeiro, que surgiu com a transferência da Real Biblioteca Portuguesa para o Brasil, em 1810. O espaço é considerado pela UNESCO como uma das dez maiores bibliotecas nacionais do mundo e também a maior biblioteca da América Latina.

Promover o incentivo à leitura é um dos objetivos principais do Instituto International Paper. Só em 2015, o Projeto Cidade do Livro Itinerante já teve a participação de mais de 20 mil crianças e passou pelas cidades de Suzano, Franco da Rocha e Paulínia no estado de São Paulo. É realizado a cada dois anos pelo IIP e possui um forte apelo visual e lúdico, com o objetivo de transmitir a importância e a paixão pela leitura.

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Ao abrir as páginas de um livro, novos mundos se abrem. Para Vicente Bicudo Neto, responsável pela área de Qualidade e Meio Ambiente da International Paper de Nova Campina, que ajudou na organização do evento, o projeto foi bem recebido na região e as crianças de 6 a 14 anos foram impactadas positivamente. “Esse é o momento certo de despertar o interesse do futuro adulto na leitura. É importante frisar que quando a criança está na fase de interesse, de querer aprender e conhecer novas coisas, é o momento certo de despertar o gosto por ler. E, com certeza, essa criança será um adulto que apreciará a leitura”, enfatiza Bicudo.

Durante a cerimônia de abertura, o Projeto Cidade do Livro Itinerante contou com a participação do prefeito de Itapeva José Roberto Comeron e do chefe do Poder Executivo de Nova Campina, Nilton Ferreira da Silva, além de secretários municipais, vereadores e professores da Rede Municipal de Ensino.

O projeto também foi destaque na WEBTV da Diocese de Itapeva. Em entrevista, Gláucia Faria, Coordenadora de Responsabilidade Social da International Paper, ressaltou que a missão do Instituto de promover a educação em meio ambiente nas comunidades transforma a vida das pessoas. “Nós acreditamos que ao trazer esses projetos com foco em educação para crianças e adolescentes, conseguimos transformar a vida deles e cada vez mais melhorar o nosso futuro”, afirma.

Confira a matéria completa da WEBTV abaixo:

Concurso de Redação do IIP tem 10 mil inscritos

No dia 1º de outubro, o Clube Mogiano, em Mogi Mirim, foi o palco da 40ª Premiação dos Concursos de Redação e Literário do Projeto Educação Socioambiental, realizado pelo Instituto International Paper (IIP).

A cerimônia reconheceu os três primeiros lugares de cada uma das seis categorias do prêmio. No Concurso de Redação, voltado aos alunos, as categorias foram divididas pelas séries dos participantes: 5º e 9º anos do Ensino Fundamental e 3° ano do Ensino Médio. Já no Concurso Literário, que comemorou sua 10ª edição este ano, as categorias foram Conto, Crônica e Poesia.

Conheça os ganhadores:

CONCURSO literário

1º Lugar:

Nome: Daniela Aparecida Lanza
Título: Deus viu que isto era bom
Cidade: Mogi Mirim

2º Lugar:

Nome: Jair Francisco Dias
Título: O melhor solo
Cidade: Mogi Mirim

3º Lugar

Nome: Elaine Cristina Seco
Título: Sala de Reunião
Cidade: Mogi Guaçu

VENCEDORES DO CONCURSO DE REDAÇÃO

 5° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

 1º Lugar:
Nome: Giuliana Maria Vanucci
Escola: EMEB Vereadora Terezinha da Silva Oliveira

 2º Lugar:
Nome: João Pedro
Escola: EMEB Professor Jorge Bertolaso Stella

 3º Lugar
Nome: Renato Mantovani Müller
Escola: COC

 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

 1º Lugar:
Nome: Isabela Bombarda
Escola: EMEB Francisco Piccolomini

2º Lugar:
Nome: Gabriel Chung Ravanini
Escola: Anglo

3º Lugar
Nome: Maria Luiza Bronzatto de Oliveira Santos
Escola: Colégio Delta Nobre


3° ANO DO ENSINO MÉDIO

 1º Lugar:
Nome: Gabriel Leite Ferreira
Escola: Colégio Integrado Anglo de Mogi Guaçu

2º Lugar:
Nome: Sofia Brunheroto Nehmeh
Escola: Educar Instituto Educacional

 3º Lugar
Nome: Vinícius Augusto Zamariolo Setin
Escola: Fundação Educacional Guaçuana (FEG)

Reconhecido pela importância no cenário educacional, o Concurso de Redação teve a participação de aproximadamente 10 mil alunos das redes públicas e particulares das cidades de Mogi Mirim, Mogi Guaçu e Estiva Gerbi.

Os inscritos passaram por três fases eliminatórias:

Fase I – Preparatória: seleção dos textos em sala de aula. Após pesquisas, palestras, aulas expositivas e vídeos, os alunos desenvolveram uma redação, sendo selecionado um representante por sala.

Fase II – Workshops: organizadas pelo IIP, as oficinas de redação foram ministradas pela Doutora em Linguística e professora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Silma Ramos Coimbra Mendes, que falou com os alunos sobre estruturação de texto, deu dicas práticas sobre as categorias de texto do concurso o e fez um trabalho de leitura e compreensão. A participação nas oficinas era obrigatória e os alunos que não compareceram foram eliminados.

Fase III – Final: depois das duas primeiras fases eliminatórias, 294 alunos foram selecionados para a última etapa, onde precisaram desenvolver uma redação sobre o tema ‘Solo’, assunto escolhido devido à declaração da ONU, que elegeu 2015 como Ano Internacional dos Solos.

As redações foram julgadas por uma comissão formada por representantes da área de Educação e um membro do Instituto International Paper.

No Concurso Literário, concorreram à premiação cerca de 41 professores, que também escreveram seus textos seguindo o mesmo tema. A banca examinadora foi composta por profissionais da área de Comunicação Social, Letras e Linguística convidados pelo Instituto.

O professor de Português Jair Francisco Dias, que leciona há três anos na Escola Municipal de Ensino Básico Francisco Piccolonini de Mogi Mirim, foi o segundo colocado no Concurso Literário. Este é o segundo ano consecutivo em que ele é premiado. “Além do reconhecimento por ser um dos ganhadores, é gratificante ver o orgulho dos alunos pela nossa conquista”, diz.

E mais do que isso! Para o professor, os alunos se sentem motivados a participar quando veem alguém próximo receber o prêmio. “Sinto que eles ficam mais interessados, questionam sobre como produzir um texto e vão atrás da informação. Este projeto vai além da aprendizagem em sala de aula”, conta Jair. Silma Ramos Coimbra Mendes, responsável pelos Workshops, complementa. “Este concurso gera a valorização da figura do professor e reconhece o papel do aluno, além de colocar em debate um tema importante de responsabilidade social.” E finaliza: “Desde o início senti muita receptividade, envolvimento, comprometimento e entusiasmo por parte dos alunos. Isso nos mostra que o simples desenvolvimento de um texto criará um desdobramento muito maior em relação ao futuro deles.”

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IIP abre as inscrições para o FORMARE

Começam nesta segunda-feira, 19 de outubro, as inscrições para o FORMARE das regiões de Mogi Guaçu e Luiz Antônio, projeto que completa cinco anos de muito sucesso aos cuidados do Instituto International Paper. O curso de capacitação já formou 174 jovens, com o diploma de Assistente de Produção da Indústria de Processo.

Podem participar do processo seletivo jovens que em 2015 estiverem cursando o 2º ou o 3º ano do Ensino Médio em escolas públicas. O curso de iniciação profissional é um complemento ao ensino regular, sendo as aulas ministradas de segunda a sexta-feira durante o dia nas fábricas da International Paper. Serão disponibilizadas 20 vagas para cada unidade (Mogi Guaçu e Luiz Antônio).

“Acreditamos que com esse projeto nós possamos colaborar com a comunidade que atuamos, capacitando os adolescentes para o mercado de trabalho”, afirma Gláucia Faria, Coordenadora de Responsabilidade Social da International Paper. As aulas do programa são ministradas voluntariamente por profissionais da IP, conhecidos como educadores voluntários, que fazem o intenso trabalho de incentivo à continuidade dos estudos e a busca pelo primeiro emprego aos alunos, fato que auxiliou na inexistência de abandono do curso nesses anos de projeto.

Na matéria “Educadores Voluntários do FORMARE falam sobre suas experiências”, divulgada pelo blog Instituto International Paper, em março de 2015, Alessandro Nogueira, técnico de programação na unidade de Luiz Antônio, contou sobre sua experiência: “os 40 minutos que eu tiro para dar aula para eles [os alunos] eu vejo que faz a diferença. Faz com que eu me sinta bem por saber que estou contribuindo para essas pessoas, disse.

Dos jovens formados nas duas unidades, 24% foram admitidos pela própria International Paper e 43% por outras empresas da região. Os outros alunos continuaram os estudos, ingressando em universidades ou cursos técnicos. Os dados refletem a boa receptividade do mercado de trabalho com formandos do FORMARE, jovens de baixa renda, moradores das comunidades de Mogi Guaçu, Luiz Antônio, Guatapará, São Simão e Santa Rosa de Viterbo.

Foi o caso de Kahena Machado, de 21 anos, formada pelo FORMARE, na unidade de Mogi Guaçu, em 2012. Atualmente, ela trabalha como Ajudante do Tratamento de Água e Efluentes da International Paper e também é professora voluntária do projeto. A ex-aluna acredita que o curso abriu caminhos profissionais e ajudou muito na escolha da área de atuação. “O curso foi uma das melhores coisas que aconteceu na minha vida, porque consegui dar o passo inicial na minha carreira”, ressalta.

Kahena é uma das alunas de sucesso do projeto que, além de ter conquistado uma vaga de emprego na empresa que queria, continua com sonhos de crescer ainda mais na profissão. Depois de ingressar como profissional na International Paper, decidiu cursar técnico em química e pretende cursar a faculdade de biologia. “No FORMARE, a aula que mais me marcou foi a que eu tive com o meu atual chefe, a parte ambiental, água, efluentes e geração de energia. Essa matéria foi a que teve mais influência para mim. Eu decidi que era aquilo que eu queria para a minha vida”, declara.

A ex-aluna acredita que o projeto a ajudou a ampliar a sua visão de mercado, carreira e possibilidades de trabalho. Desde 2013, ela é uma das profissionais da IP voluntárias do projeto. No final deste ano, ministrará a matéria da mesma área em que atua, o tratamento de água e afluentes e a geração de energia. “Eu falo para meus alunos: abracem a oportunidade e vejam o FORMARE como seu futuro, ampliem seus sonhos, assim como eu fiz!”, enfatiza Kahena.

FORMARE: Como funciona

O Instituto International Paper disponibiliza 20 vagas por unidade para jovens ingressantes do 2º e 3º ano do Ensino Médio de escolas públicas, moradores das comunidades atendidas pelo IIP. Por ano, há cerca de 100 candidatos por região.

Lançado na International Paper em 2010, o Projeto Escola Formare, desenvolvido pela Fundação Iochpe (franquia social), oferece cursos de educação profissional para jovens de famílias de baixa renda, com certificado reconhecido pelo Ministério da Educação (MEC) e emitido pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR). Os professores são funcionários da International Paper que se voluntariam para as vagas e ajudam a formar os alunos em “Assistentes de Produção da Indústria de Processo”.

Neste ano, os candidatos terão até o dia 6 de novembro para se inscreverem pela internet. Será aplicada uma prova em cada unidade, sendo: Mogi Guaçu, dia 13 de novembro, às 13h, no Colégio São Francisco; Guatapará, dia 12 de novembro, às 8h30, na E.E. “Jornalista Gavino Virdes”; Luiz Antônio, dia 12 de novembro, às 13h30, na E.E. “Coronel Arthur Pires”; São Simão, dia 12 de novembro, às 19h, na E.E. “Prof. Agenor Medeiros”; e Santa Rosa de Viterbo, dia 13 de novembro, às 13h30, na E.E. “Conde Francisco Matarazzo”.

Em seguida, há um filtro que define quem passa para a dinâmica, avaliando os pré-requisitos de renda, moradia e nota da prova. Por fim, uma visita domiciliar. Os aprovados para o projeto serão notificados até a primeira quinzena de dezembro.

Clique AQUI para fazer a sua inscrição.

Mogi Guaçu

MOGI

Luiz Antônio

LuizAntonio

Guatapará

Guatapara

Santa Rosa de Viterbo

SANTAROSA

São Simão

SaoSIMAO

Cidade do Livro atinge 4 mil alunos em Paulínia

No mês de setembro, o Instituto International Paper (IIP) realizou pela primeira vez no município de Paulínia o projeto Cidade do Livro Itinerante. A atividade aconteceu entre os dias 21 e 25, no Ginásio de Esportes da Avenida João Aranha e atingiu mais de quatro mil alunos da rede pública de ensino.

Um dos objetivos do programa é estimular o hábito da leitura de crianças e adolescentes por meio de um ambiente lúdico e criativo. Para Lucilene Prado, professora do Ensino Fundamental I e integrante do Departamento Pedagógico (DEPE) da Secretaria de Educação de Paulínia, o projeto contribui com o trabalho de leitura desenvolvido no município. “O Cidade do Livro Itinerante veio aprimorar o que temos feito a partir de uma didática com apresentações e histórias que prendem a atenção das crianças”, enfatiza.

O projeto possui um espaço cenográfico lúdico, com forte apelo visual, que tem como diferencial ser altamente educativo.

No período da tarde, a professora Cristiane Nunes, também integrante do Departamento Pedagógico, acompanhou todas as atividades desenvolvidas. Para ela, o projeto foi muito positivo para toda a cidade. “Toda a estrutura possibilitou atender o maior número de alunos e foi uma novidade no município. O evento correspondeu a todas as expectativas da Secretaria de Educação de Paulínia”, afirma.

No espaço do projeto, os alunos visitantes aprenderam a importância dos livros abordando temas como: ética, diversidade, saúde, meio ambiente e cidadania. “Eu acho que se todos apoiassem essas iniciativas, hoje realmente teríamos um Brasil melhor, com uma educação diferente. Projetos como esse do Instituto International Paper auxiliam no desenvolvimento da educação”, avalia Cristiane.

O Projeto Cidade do Livro Itinerante é realizado a cada dois anos pelo IIP.

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Concurso de redação completa 40 anos

Em 2015, o Instituto International Paper (IIP) tem o orgulho de realizar a 40ª edição do Concurso de Redação do Projeto Educação Socioambiental. O objetivo do projeto é colaborar para a formaçã de cidadãos social e ambientalmente responsáveis. Para isso, organiza atividades que incentivam o prazer pela leitura, a produção de textos e o contato com o meio ambiente.

Este ano o tema escolhido foi o Solo, pois a Organização das Nações Unidas (ONU) decretou 2015 como o Ano Internacional dos Solos, com o objetivo de sensibilizar a sociedade sobre sua importância como parte fundamental do meio ambiente e os perigos que envolvem a sua degradação.

O Projeto Educação Socioambiental é realizado em parceria com as Secretarias de Educação de Mogi Guaçu, Mogi Mirim e Estiva Gerbi. Desta forma, a preparação acontece desde as salas de aula.

Primeiro, o tema escolhido é trabalhado com os estudantes por meio de pesquisas, palestras, aulas expositivas, vídeos, entre outras atividades educativas. Depois, alunos dos 5º e 9º anos do Ensino Fundamental e do 3° ano do Ensino Médio, de escolas públicas e particulares, desenvolveram uma redação. Os alunos com as melhores redações foram indicados pelas escolas para participar de um workshop promovido pelo IIP nas primeiras semanas de setembro. No curso, um profissional da área de Redação deu dicas e orientações técnicas para os estudantes desenvolverem a escrita.

O concurso aconteceu nos dias 9 e 10 de setembro, onde 294 estudantes concorreram em nove prêmios, de acordo com as suas séries. Os vencedores do 1º lugar ganharão o valor correspondente a três salários mínimos; os do 2º, dois salários mínimos; e do 3º lugar, um salário mínimo.

O Projeto Educação Socioambiental também conta com um Concurso Literário para os educadores, que já está na 10ª edição. O concurso é dividido em três categorias: Conto, Crônica e Poesia. Os três primeiros colocados receberão prêmios em dinheiro, sendo o 1º lugar R$ 2.500,00; 2º lugar R$ 2.000,00, e 3º lugar R$ 1.500,00.

A cerimônia de premiação do Concurso de Redação e do Concurso Literário será realizada no dia 1° de outubro, no Clube Mogiano, em Mogi Mirim.

Dia da Árvore: preservar a natureza é valorizar a vida

O Dia da Árvore é celebrado em diversos lugares do mundo em diferentes datas. No Brasil, é comemorado em 21 de setembro, pois marca o início da primavera no Hemisfério Sul, estação responsável pelo ressurgimento das flores e por simbolizar a continuação da vida.

Um dos grandes símbolos da natureza, a árvore, é essencial à vida no planeta, pois nos fornece sombra, frutos, mantém a umidade do ar, diminui a poluição, forma barreiras contra o vento, impede a erosão do solo, entre muitos outros benefícios.

Você sabia que algumas árvores, como o pinus e o eucalipto, além de todos os benefícios mencionados acima, também nos fornecem matéria-prima para a elaboração de diversos produtos, como o papel? Artigo milenar e alinhado à preservação ambiental, o papel fabricado pela International Paper possui certificações internacionais que comprovam que o eucalipto utilizado na produção é proveniente de florestas bem manejadas, com respeito aos aspectos ambientais e sociais.

Educação ambiental
Sabendo da importância das árvores para a vida no planeta, a IP prioriza iniciativas ambientalmente responsáveis em todas as suas atividades, que protegem a biodiversidade não somente hoje, mas por muitas gerações. Dentre elas, podemos destacar o Projeto Educação Socioambiental.

Criado em 1975, o projeto desenvolve ações educacionais e socioambientais, como leitura e produção de textos relacionados à preservação do meio ambiente, com estudantes dos 5° e 9° anos do ensino fundamental e do 3° ano do Ensino Médio.

O Projeto acontece nas cidades de Mogi Guaçu, Mogi Mirim e Estiva Gerbi/SP, e já beneficiou mais de 2 mil pessoas direta e indiretamente, além de ter contribuído para a manutenção e expansão da área verde da região com ações de reflorestamento realizadas por alunos, professores e voluntários da IP.

Ao investir na formação de jovens ambientalmente responsáveis, o Instituto IP acredita que eles possam se tornar agentes de transformação em suas casas, escolas, bairros e cidades, dando continuidade às ações ambientais e criando uma cadeia de multiplicadores.

Projeto Cidade do Livro Itinerante chega a Paulínia

Entre os dias 21 e 25 de setembro, o Instituto International Paper (IIP) realizará o projeto Cidade do Livro Itinerante, no Ginásio de Esportes da Avenida João Aranha, em Paulínia (SP). A Cidade do Livro é um espaço cenográfico lúdico, com forte apelo visual, que tem como diferencial ser altamente educativo.

Desenvolvido para despertar desde cedo nas crianças o interesse e o hábito pela leitura, na Cidade do Livro os pequenos realizam diversas atividades educativas que permitem interagir com o universo literário e desenvolver o prazer de ler. As brincadeiras também trabalham com assuntos como saúde, meio ambiente, diversidade cultural, ética e cidadania.

Durante a semana, as apresentações são destinadas para alunos de escolas públicas do Ensino Fundamental I do município. E no sábado, dia 19 de setembro, haverá uma programação especial somente para os profissionais da unidade Paulínia e seus filhos.

O Instituto International Paper convida todos a embarcar no universo mágico dos livros e participar deste dia de diversão e aprendizado.

IIP realiza edição itinerante do PEA em Altinópolis

No dia 4 de setembro, o Instituto International Paper (IIP) realizou uma edição itinerante do Programa de Educação Ambiental (PEA) na cidade de Altinópolis/SP, onde a International Paper (IP) possui uma unidade florestal.

O programa foi realizado na Escola Carmem Miguel Viccari, localizada na zona rural da cidade. A escolha se deu pela localização privilegiada da instituição de ensino, que coexiste muito bem em meio à natureza, sendo professores e alunos muito engajados com as causas ambientais.

Durante toda a manhã, 212 alunos, da pré-escola ao 5º ano do Ensino Fundamental, 10 professores e a diretora da escola participaram de atividades lúdicas e recreativas, bem como de palestras sobre o que é a International Paper, onde a empresa atua e como desenvolve suas atividades, desde a criação das mudas de eucalipto até a produção do papel.

Esta é a quarta vez que a escola Carmem Miguel Viccari participa das atividades do programa. Segundo a diretora, Silva Eni Fiori Calese, a escola “adora participar da ação porque todas as atividades são voltadas para a conscientização ecológica. Isso ajuda muito para complementar o trabalho que já é realizado pelos professores nas atividades diárias. Por isso, pedimos ao IIP para participar todos os anos”.

Para as crianças, tudo é festa! “Eles adoram, porque é uma atividade diferente. As brincadeiras com os monitores são desenvolvidas e orientadas para trabalhar a preservação do meio ambiente. Por ser uma escola rural, temos um amplo espaço, então, dá para fazer bastante coisa”, afirma a diretora.

O PEA
Realizado nos municípios de Luiz Antônio e Mogi Guaçu, o projeto leva estudantes para uma aula dentro de uma unidade da IP. No local, eles aprendem as principais etapas envolvidas na fabricação da celulose e do papel, além da interação deste processo com o meio ambiente. As visitas ao programa ocorrem semanalmente, durante todo o ano.

Inicialmente, o projeto foi criado com foco em alunos e professores do Ensino Fundamental, mas com o passar do tempo, passou a receber também alunos do Ensino Infantil e Médio, assim como de educação especial, idosos, graduandos e pós-graduandos da área de meio ambiente, entre outros.

Dia da Amazônia: o desafio de proteger nossa maior floresta

Comemorado no dia 5 de setembro, o Dia da Amazônia tem como principal objetivo conscientizar a população a respeito deste importante celeiro de vida natural do nosso planeta. A data foi escolhida como forma de homenagear a criação da Província do Amazonas, pelo Imperador D. Pedro II, em 1850.

Com uma extensão de mais de cinco milhões de quilômetros, a Amazônia é um bioma que abrange nove países: Brasil, Peru, Colômbia, Equador, Bolívia, Guiana, Suriname, Venezuela e Guiana Francesa.

Por entender que formar uma consciência ecológica voltada para a preservação do meio ambiente é uma maneira de colaborar com o planeta, o Instituto International Paper (IIP), com apoio do Governo Federal por meio da Lei Rouanet, criou em 2005 o projeto Guardiões da Biosfera.

Este projeto é destinado a crianças do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental de escolas públicas e privadas de todo o Brasil. Ele é composto por uma série de filmes de animação que tratam sobre a fauna e flora dos biomas brasileiros. O último filme da série, lançado em 2013, fala sobre a Amazônia.

Além de informar os pequenos, o IIP também realizou capacitações de professores da Rede Municipal de Ensino, nos municípios de Luiz Antônio e Mogi Guaçu/SP, com o objetivo de auxiliá-los na multiplicação dos materiais dispostos no kit do projeto.

Composto por um DVD com todos os episódios da série e um almanaque com informações sobre cada bioma, o kit conta ainda com propostas de atividades lúdicas para serem desenvolvidas em sala de aula. Eles já foram distribuídos para mais de 36 mil escolas no País. Os episódios também fazem parte da programação da TV Escola, canal de educação do Ministério da Educação, e estão disponíveis para download gratuitamente no site www.guardioesdabiosfera.com.br.

IIP participa de Dia Nacional do Campo Limpo em Jaboticabal

 

No dia 25 de agosto, o Instituto International Paper (IIP) participou de uma feira em comemoração ao Dia Nacional do Campo Limpo (DNCL). Celebrado em 18 de agosto, o DNCL é uma data criada para exaltar os bons resultados da logística reversa de embalagens vazias de defensivos agrícolas no Brasil e reconhecer os elos da cadeia do Sistema Campo Limpo: agricultores, canais de revenda e cooperativas, indústria fabricante e poder público.

Devido ao trabalho desenvolvido pelo IIP no Programa de Educação Ambiental, bem como o comprometimento da IP em colaborar com a preservação do meio ambiente nas comunidades em que atua, a Central de Recebimento de Embalagens Vazias de Agrotóxicos (Coplana – Guariba/SP) convidou o IIP para participar da feira, expondo o trabalho realizado no Programa de Educação Ambiental (PEA), que acontece semanalmente nas unidades de Luiz Antônio e Mogi Guaçu/SP.

A exposição aconteceu no Centro de Eventos Cora Coralina, em Jaboticabal/SP, onde várias empresas e instituições expuseram trabalhos relacionados ao meio ambiente. O IIP apresentou uma maquete mostrando o processo de produção de papel, com enfoque na importância da preservação dos biomas naturais, a relevância das florestas plantadas e dos corredores ecológicos.

Durante todo o dia, a feira recebeu 1.200 alunos de escolas de oito cidades da região. O evento foi uma realização da Coplana e do Instituto Nacional de Processamento de Embalagens Vazias (Inpev), com apoio da Secretaria Municipal de Agricultura Abastecimento e Meio Ambiente de Jaboticabal.

Formare Três Lagoas: lista dos aprovados para a segunda fase do processo seletivo

O Instituto International Paper (IIP) está realizando o processo seletivo para a escolha da próxima turma do projeto Formare. Realizado em parceria com a Fundação Iochpe, a iniciativa oferece qualificação e especialização para jovens de baixa renda da região, onde a International Paper possui uma de suas fábricas de papel.

Serão selecionados 10 alunos que receberão bolsa de estudos e benefícios oferecidos pela companhia. O projeto, que oferece orientação pedagógica baseada em recomendações do Ministério da Educação (MEC), proporciona qualificação e especialização de jovens e os auxilia na obtenção do primeiro emprego. Além disso, contribui para a integração à sociedade como cidadãos e profissionais. O curso tem duração de 10 meses e é ministrado voluntariamente por profissionais da IP, que também promovem treinamentos para compartilhar um pouco das suas experiências bem-sucedidas no mercado de trabalho.

Na última semana, 03/06, mais de 60 adolescentes realizaram uma prova, primeira etapa de três, do processo seletivo.

Confira aqui os nomes dos aprovados para a segunda etapa:

Aderaine Silva de Oliveira
Alariane Lourice Aguiar Palomares
Aliffer Dutra
Amanda Aparecida Chiarelli Bombacini
Amanda dias Lopes
Amanda Eloiza Sampaio da Silva
Ana Carolina Xavier da Silva
Ana Lívia Bonfim Ribeiro
Anna Carolina Sandrim Nascimento
Arielli Pereira Messias
Augusto Lino dos Santos
Caio Beltamo de Souza
Daene Camila Moreira da Silva
Dâmaris de Jesus Moreira dos Santos
Daniel Henrique X. dos Santos
Felipe Alves Aragão
Gabriela Gimenes Pereira da Hora
Gleice de Souza
Hélen Bianca Alexandre Mariano
Heloisa da Silva Pelição
Hércules M. Lopes Ferreira
Karen de Paula Lima
Lara Ferreira dos Santos
Leillane Marques Leoderio
Luana Alves Araujo
Ludmilla de Oliveira Eubank Basilio
Luiz Henrique Moreno do Nascimento
Marcela Taynara Gonçalves Corrêa
Marcelo Guimarães Yamamoto
Maria Aparecida dos Santos Alves
Mariana Nauilha da Silva Batista
Marillyn Anne De Oliveira Ferro
Matheus Martins Azevedo
Matheus Moreira de Souza
Natália Lima Pereira
Núbia Batista da Fonseca
Patrícia da Silva Crispim
Paulo Victor Ferreira Pereira
Rauan Jorge Nogueira
Rayssa Lizandra Felix Nunes
Rithielle de J. Soares
Samuel Alexandre Pereira Garcia
Shirley De Lima Bezerra
Thais Lissa Nascimento
Thiago Moreira Martins
Whashington Patrick Barbosa de Oliveira

 

A segunda etapa acontecerá dia 17/06, na UFMS Campus I (Avenida Capitão Olinto Mancini, 1662 – Bairro Colinos, Três Lagoas – MS), às 7h. Os candidatos aprovados deverão levar um documento com foto.

 

Um novo olhar sobre a filantropia

Qual o significado de “amor à humanidade” para você? Falar em filantropia pode nos levar a pensar em doações para grandes instituições de caridade, mas “filantropia significa dar tempo e talento, não apenas dinheiro” de acordo com as palavras de Katherine Fulton, presidente do Monitor Institute, instituição que tem por objetivo ajudar líderes a solucionar problemas sociais e ambientais.

 

Katherine fala em 12 minutos sobre conceitos que nos fazem repensar os principais fundamentos de filantropia, e a forma como os encaramos na nossa realidade. Ela cita o Wikipedia, umas das principais ferramentas de pesquisa e consulta, que foi totalmente criada a partir de voluntários. Usando uma citação de Clay Shirky (escritor e professor que estuda os efeitos da internet na sociedade), ela usa esse exemplo de cooperação para dizer que “grandes coisas podem ser feitas por amor”.

 

Se não desenvolvermos a força para perseverarmos tudo isso não será mais que uma moda passageira”. Com essa frase, Katherine fala sobre a nova forma da filantropia se organizar: um modelo livre, grande, rápido, conectado e duradouro. Essa transformação exige tempo e dedicação, com força suficiente para solucionar os desafios sociais e ambientais que temos em mãos.

 

“Imaginem uma foto de vocês. Pensem sobre a comunidade que querem ajudar a criar. Não importa o que isto significa para vocês. E quero que imaginem 100 anos no futuro, e seus netos, bisnetos, ou sobrinhos ou afilhados, estão olhando para esta foto de vocês. Qual é a história que mais querem que eles contem?”

 

Para assistir ao vídeo completo, clique aqui.

 

Carta da Terra celebra 15 anos

Em 2000, um documento foi redigido para provocar a reflexão sobre o equilíbrio entre o homem, a natureza e o desenvolvimento sustentável. A Carta da Terra, como ficou conhecida, foi divulgada na sede da Unesco na Holanda e contou com a colaboração de milhares de pessoas para discutir os desafios do século XXI. Este ano, no dia 29 de Junho, a Carta da Terra celebrará 15 anos e mais do que nunca, é um referencial de comportamento e colaboração social.

 

Se você ainda não conhece esse documento, pode conferir a publicação completa aqui. São citados 16 princípios básicos, agrupados em 4 grandes temas, que são:

 

  • Respeito e cuidado da comunidade da vida;

 

  • Integridade Ecológica;

 

  • Justiça Social e Econômica;

 

  • Democracia, não violência e paz.

 

Traduzida para mais de 40 línguas, instituições no mundo todo se mobilizaram para executar ações que contribuam com os princípios desse documento. Aqui no Brasil, a ação que ganhou mais destaque foi a “Carta da Terra para crianças”, desenvolvida pelo Núcleo dos Amigos da Infância e da Adolescência para tratar do assunto de forma simples e clara com milhares de crianças do ensino fundamental.

 

A cartilha é ilustrada e aborda os leitores a partir de uma linguagem infantil, como se uma criança fosse a autora. A Carta da Terra para crianças pode ser acessada aqui.

 

“Que o nosso tempo seja lembrado pelo despertar de uma nova reverência face à vida, pelo compromisso firme de alcançar a sustentabilidade, a intensificação da luta pela justiça e pela paz, e a alegre celebração da vida.”

 

Cidade do Livro Itinerante 2015

O projeto, Cidade do Livro Itinerante, nasceu com a intenção de estimular a leitura do público infantil, por meio  de uma programação interativa e divertida com um cantinho especial para leitura, peças de teatro, contação de histórias, espaço para desenhos, entre outros.

A Cidade do Livro é um espaço cenográfico tematizado, que tem uma sede fixa na cidade de São Paulo (SP), mas que em parceria com o Instituto International Paper deu origem ao o projeto Cidade do Livro Itinerante, que tem como propósito possibilitar a vivência das ações para os demais municípios em que o IIP tem atuação. O projeto já visitou as cidades de Mogi Guaçu e Ribeirão Preto, em São Paulo; e a cidade de Três Lagoas, no Mato Grosso do Sul.

A próxima cidade a ser visitada pelo projeto é Suzano (SP), que fica na região metropolitana de São Paulo. O encontro acontecerá entre os dias 18 e 29 de maio no Suzano Shopping e tem como objetivo receber mais de 7.000 crianças.

Os alunos da rede pública municipal, do 2º ao 5º ano do ensino fundamental e das escolas pré-determinadas pela Secretaria Municipal da Educação, assim como os filhos de profissionais da International Paper da unidade de embalagens que fica em Suzano, poderão participar das atividades gratuitamente.

Além de mostrar a importância da leitura para os pequenos, a abordagem do projeto encanta os visitantes por meio de atividades lúdicas e educativas para que a leitura realmente se torne parte do dia a dia dos pequenos.

Para saber mais sobre o Projeto Cidade do Livro Itinerante e conferir as fotos das edições passadas, clique aqui.

 

Adeus às sacolinhas plásticas

Na cidade de São Paulo, desde o começo de abril, muitos estabelecimentos já deixaram de fornecer aquelas tão tradicionais sacolinhas plásticas para adotar medidas mais sustentáveis. Para aqueles que sentem falta dessa companheira das compras (principalmente de supermercado), é hora de dar adeus, mas sem preocupação – existem meios de conseguir a mesma eficiência, com muito menos impacto para o meio ambiente.

 

Top 3 – Reciclagem, sempre!

Existem sacolinhas feitas a partir de materiais reciclados, desde plástico até papelão. Elas não são descartáveis, então, dá para usar por um bom tempo para carregar pequenas compras. E se é reciclado, já ajuda e muito!

 

Top 2 – Para toda a família

Se precisa carregar uma grande quantidade de itens, então o carrinho de mão dobrável pode ser a solução: o material é resistente e existem vários tamanhos diferentes, que você pode escolher de acordo com sua necessidade. Além disso, é bem mais fácil carregar tudo de uma vez.

 

Top 1 – De todos os gostos, de todos os tamanhos

Essa já pode ser chamada até de popular: são de cores, detalhes e tamanhos diferentes para escolher a vontade. A grande vantagem é a portabilidade, já que a eco bag que pode ser dobrada e guardada em qualquer cantinho, inclusive dentro da própria bolsa, caso apareça aquela necessidade de última hora de passar no supermercado.


Com novas alternativas na mão, agora fica mais fácil ir às compras sem sentir falta das sacolinhas. O meio ambiente agradece e os benefícios produzidos são para quem mais tem interesse: nós mesmos.

O Papel das Mães na educação ambiental com os filhos

Depois de comemorar o Dia das Mães, a gente percebe o quão fundamental é o papel de cada uma na educação dos pequenos. É de casa que os hábitos para uma vida mais saudável e responsável são ensinados e absorvidos por toda uma geração. E ensinar as crianças é uma tarefa divertida que pode ser aplicada na rotina de um jeito natural, longe de métodos difíceis de colocar em prática: na verdade, o ideal é quanto mais simples, melhor. Aqui vão algumas dicas para dar os primeiros passos:

 

 

  • Água
    O uso consciente da água é um assunto sério e responsabilidade de todos, por isso, as crianças também podem contribuir para economizar e reaproveitar esse recurso. Capturar a água da chuva, checar torneiras semiabertas ou ficar de olho no relógio durante o banho podem ser momentos simples para os pequenos aprenderem a importância do uso consciente da água.

 

 

  • Lixo
    Nem sempre a lixeira é o melhor destino para objetos descartáveis: além de estimular a criatividade para dar um novo uso a algumas embalagens, essa é uma ótima oportunidade para começar a pensar em substituir os descartáveis por objetos e embalagens que podem ser lavados e utilizados novamente. E para os demais, sempre vale ensinar a separar direitinho o tipo de lixo, para que possam ser reciclados depois.

 

 

  • Energia Elétrica
    Além da economia na conta de energia elétrica, também é uma economia para o planeta. Ficar atento ao gasto de eletricidade é uma forma de contribuir para  o meio ambiente e de estimular as crianças a se sentirem responsáveis: os equipamentos ligados na tomada, ainda que em stand by, consomem energia, além das luzes em cômodos onde não há ninguém presente e nos aparelhos ligados sem uso.

 

Mais comportamentos sustentáveis, mais soluções e mais responsabilidades. Se alguns desses itens já estão no seu dia a dia, não se esqueça de compartilhar com a gente mais ideias para deixar essa lista cada vez mais completa!

 

O que fazem alguns dos empreendedores sociais mais importantes do planeta

A primeira vista, temos a impressão de que fazer algo que tenha relevância parece complicado e leva mais tempo do que aquele que imaginamos ter. Embora os grandes projetos pareçam difíceis de serem construídos, um dia, eles começaram com alguém que acreditou no potencial de uma mudança e que reuniu esforços por uma causa.

 

E foi assim com algumas pessoas ao redor do mundo que aceitaram o desafio e mostraram que é possível gerar resultados de peso, engajando pessoas para algum tipo de transformação social e/ou ambiental. Conheça o que alguns dos empreendedores sociais mais importantes do planeta estão fazendo e inspire-se!

 

Blue Venture Conservations A iniciativa cria modelos de preservação ambiental para trabalhar com comunidades que vivem em regiões costeiras, para ensinar a melhor forma de aliar o comércio local (que é baseado em recursos do oceano, como a pesca) com segurança alimentar e crescimento econômico.

 

Educate Girls Na Índia, o cenário de escolarização ainda é muito restrito, principalmente no que se refere ao acesso que as mulheres têm. O Educate Girls busca garotas entre comunidades e aldeias isoladas e, através de educadores voluntários, oferece condições para que elas tenham acesso a aulas de educação básica.

 

BasicNeeds Depois de uma experiência marcante na África, o BasicNeeds foi fundado para garantir que os direitos fundamentais de pessoas com doenças mentais sejam reconhecidos e respeitados. O projeto reúne esforços para reduzir os sintomas das doenças dessas pessoas e incluí-las nas atividades domésticas, sociais e econômicas.

 

Ficou curioso? Veja aqui os vídeos com os documentários sobre essas e outras iniciativas de voluntariado que fizeram a diferença ao redor do mundo:

 

No Dia da Mãe Terra, ONU defende ações de consumo sustentável

No final de Abril, foi comemorado o 45º Dia da Terra, uma data criada especialmente para se pensar sobre o equilíbrio natural do nosso planeta. Nessa edição, o secretário geral da ONU, Ban Ki-moon fez um pronunciamento para despertar a consciência de cada um de nós sobre pequenas ações que podem contribuir para uma sociedade mais sustentável.

 

Ban também usou como referência o significado de “mãe” para fazer uma comparação à Terra, numa observação ao modo como o nosso planeta conseguiu manter toda a diversidade que possui, durante tantos anos. E através desse exemplo, ele diz que precisamos manter ações sustentáveis para preservar o equilíbrio tão delicado que existe em cada um dos nossos ecossistemas.

 

Se você ainda não sabe muito bem por onde começar, existem oportunidades por todos os lados. Em casa, tampar a panela ajuda a manter o calor do alimento e assim, você termina o cozimento mais rápido. A geladeira, que é uma das campeãs do consumo de energia pode ser transformada em mocinha: tire tudo o que for usar de uma única vez, para não ter que abrir e fechar a porta muitas vezes. Para lavar as roupas, aproveite tempo e energia deixando a máquina encher para lavar todas as peças de uma vez.


“Enquanto comunidade global, temos a oportunidade de tornar 2015 um ponto de viragem na história da humanidade”,
sublinhou Ban Ki-moon. Essas ideias já te ajudaram em pensar em mais ações? Então, agora é só colocar tudo em prática e ajudar o planeta. De acordo com as próprias palavras de Ban “A mudança começa conosco”.

Educação e inovação, um desafio para se pensar em conjunto

Quando o assunto é educação, dúvidas surgem relacionadas ao progresso dos métodos usados nas escolas brasileiras. Nesse contexto, é uma ótima notícia descobrir coisas positivas que estão acontecendo em pequenas iniciativas, de profissionais que se comprometeram e conseguiram provocar não só os alunos, mas toda a comunidade dessas regiões.

 

Caio Dib é fundador do projeto Caindo no Brasil, que visa potencializar essas pequenas iniciativas e divulgá-las para multiplicar seus resultados. Em uma rápida palestra, Caio fala sobre os desafios de visitar 58 cidades diferentes para conhecer mais sobre o que está acontecendo nas nossas escolas. O resultado foi ainda mais animador do que o esperado!

 

Aproveitamos o Dia Internacional da Educação que é comemorado essa semana para tocar nesse assunto tão importante e tão promissor. O desafio é provocar nossa percepção sobre as reais chances de aprendizado dentro e fora das escolas. As alternativas para esse processo se mostram tão ou mais eficientes que os métodos tradicionais e ajudam a pais e professores a discutir novos horizontes na educação.

 

“Você pode ser um agente de transformação no seu bairro, na sua cidade, no seu país. Você pode aprender e ensinar em qualquer lugar. Todo mundo é educador, educação acontece num plural.”

 

Clique aqui e assista ao vídeo completo com as experiências dessa viagem curiosa pelo Brasil.

 

Por que, como e o que ler: os livros mais importantes sobre sustentabilidade

Romance, ficção, poesia ou negócios. Não importa o gênero, o que importante é ler. Sobre os benefícios da leitura, pelo menos um deles já é conhecido: diminui o stress, exercita a memória, estimula a concentração, ajuda a escrever melhor, entre muitos outros. Já que nesse mês é comemorado o dia Internacional do Livro, nada melhor do que ir direto ao ponto. Dicas de leitura!

 

Quem ainda não tem esse hábito, é mais simples do que parece: o importante é começar por algo que seja interessante, assim a leitura se torna naturalmente envolvente. Além disso, um ótimo jeito de descobrir novos livros é ir exatamente aonde eles estão – sejam bibliotecas ou livrarias, não vão faltar assuntos diferentes para escolher a vontade, e o medo de não acertar de primeira fica para trás com uma consulta no conteúdo antes de levar o título para casa.

 

Para uma escolha certeira, a Universidade de Cambridge criou uma lista com os livros mais importantes sobre sustentabilidade, que a gente compartilha aqui:

 

  1. O Banqueiro dos Pobres, Muhammad Yunus (1999)
  2. Biomimetismo, Janine Benyus (2003)
  3. Blueprint para uma Economia Verde, David Pearce, Markandya Anil e Edward B. Barbier (1989)
  4. Business as Insólito, Anita Roddick (2005)
  5. Canibais com Garfo e Faca, John Elkington (1999)
  6. Capitalismo: Como se o Mundo Importa, Jonathon Porritt (2005)
  7. O Capitalismo na Encruzilhada, Stuart Hart (2005)
  8. Mudando o Rumo: uma Perspectiva Empresarial Global sobre Desenvolvimento e Meio Ambiente, Stephan Schmidheiny e o WBCSD (1992)
  9. O Ponto do Caos: o Mundo na Encruzilhada, por Ervin Laszlo (2006)
  10. A Corporação Civil: A Nova Economia da Cidadania Empresarial, Simon Zadek (2001)


A lista ainda continua, com outros 40 livros. É só clicar aqui e conferir os outros títulos que pertencem a essa lista.

Inspire-se e aproveite a leitura!

Projeto Formare: Mire-se no exemplo

Muito estudo e dedicação, muita proximidade e troca. Essa é a rotina dos alunos do Projeto Formare, que recebem formação profissional através de aulas técnicas e de desenvolvimento interpessoal. Além da sala de aula, esses alunos encontram seus “tutores” uma vez por mês para conversarem sobre desafios, experiências, e é claro, discutir sobre qual profissão seguir. O bate papo acontece durante um almoço e não são só os alunos que ganham, afinal, o momento é uma troca onde as duas partes podem compartilhar ideias e se inspirar mutuamente.

Os tutores são profissionais que fazem parte da liderança da International Paper e investem nessa iniciativa chamada “Mire-se no Exemplo”, que tem como objetivo promover a troca de conhecimento através de uma conversa leve e descontraída sobre carreira. O último encontro foi realizado no dia 09 de Abril com 20 líderes e teve até surpresa: 07 líderes foram homenageados com um jubileu pelos seus 5 anos de contribuição, dedicação e empenho, como tutores do projeto Formare

Para deixar o encontro ainda mais animado, além dos tutores e alunos, também estiveram presentes alguns convidados especiais. Andreza Camacho, Halison Duarte e Devanil Silva, ex-alunos do Formare que hoje trabalham na International Paper na unidade de Luiz Antônio, inspiraram a todos falando de suas experiências durante o Formare e sobre como os tutores contribuíram para as suas escolhas pessoais e profissionais.

Clique aqui e assista o vídeo:

Guardiões em Ação: Missão Páscoa

O IIP criou o projeto Guardiões em Ação em 2013 para atender uma demanda específica de ações do escritório localizado na cidade de São Paulo. As “missões” especiais acontecem em datas comemorativas e em março, a movimentação foi para tornar a Páscoa das crianças de quatro entidades inesquecível – chocolates, brincadeiras e muita diversão.

Cada voluntário desse projeto foi convidado a entregar pessoalmente um ovo de páscoa para a criançada, num café da tarde embalado de sorrisos. No dia 6 de abril, mais de 80 “padrinhos e madrinhas” se reuniram e a comemoração foi completa. A Tálita Rocha, assistente executiva, participou dessa ação e deixou seu recado:

“Em todas as missões dos Guardiões temos maravilhosas experiências. Recebemos a oportunidade de reviver e reforçar os valores que aprendemos desde criança com nossos pais e também colocar em prática nossa primordial missão como seres humanos – amar uns aos outros. É incrível como recebemos amor, respeito e gratidão. Achamos que vamos presentear e na verdade sempre somos agraciados e presenteados com sorrisos espontâneos, olhares agradecidos e abraços recheados de amor. Agradeço ao Instituto IP, por proporcionar estes momentos ‘mágicos’ durante nosso dia a dia. Que possamos replicar estes sentimentos e multiplicar nossas ações. ”

Saiba mais sobre as instituições beneficiadas com essa ação:

Para saber mais sobre o Projeto Guardiões em Ação, clique aqui.

Do lixo à matéria-prima

Até a própria natureza produz seu “lixo”. Folhas, frutos e outros resíduos, no entanto, são absorvidos novamente num sistema de reciclagem contínuo e sustentável. Como acontece no meio-ambiente, a nossa sociedade tem o desafio de realizar um processo de reciclagem tão eficiente quanto o que é realizado na natureza, isso é, que seja capaz de absorver e reutilizar a maior parte (se não toda) do lixo e envolvê-lo novamente na nossa cadeia de consumo.

 

Para que isso dê certo, vale prestar atenção em alguns detalhes sobre como o lixo é gerado: uma pesquisa realizada pela SOS Mata Atlântica no ano passado, revela que 60% do lixo que nós produzimos são resíduos orgânicos, uma oportunidade interessante para repensar a nossa relação com os alimentos. Só no estado de São Paulo, a quantidade de lixo produzida durante o período de 1 semana é o equivalente para encher um estádio de futebol com capacidade para 80 mil pessoas.

 

Já com relação aos resíduos produzidos, a separação do lixo doméstico e o descarte através de cooperativas de reciclagem ajudam muito. Na mesma pesquisa realizada pela SOS Mata Atlântica, existe um dado interessante: cerca de 600 mil pessoas geram renda através da venda de materiais recicláveis, número que pode ser maior através do apoio das prefeituras. Ou seja, além do benefício para o meio-ambiente, ainda podemos contar com uma contribuição para o crescimento econômico.

 

A nossa relação com a produção e o tratamento do lixo pode ser otimizada através dos “5 R’s”. São 5 ideias simples que podem ser aplicadas no dia a dia, em casa, nas escolas e nas empresas:

 

  • Repense hábitos e atitudes;
  • Reduza a geração e o descarte;
  • Reutilize para aumentar a vida útil do produto;
  • Recuse produtos que agridam a saúde e o meio ambiente;
  • Recicle a transforme o lixo num novo produto.

 

Divulgue esses hábitos e contribua para conscientizar mais pessoas. Cada um de nós é responsável por fazer sua própria parte! Para saber mais sobre o acesso, confira aqui a pesquisa completa da SOS Mata Atlântica no Guia do Educador Ambiental.

O que faria sua vida melhor?

Talvez itens como moradia, educação, segurança e saúde estejam no topo de uma lista de prioridades. E também está no topo da lista de muitas outras pessoas ao redor do mundo. A OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico) construiu uma ferramenta interativa e inteligente para entender quais são os fatores mais importantes para uma vida com qualidade. Além de consultar os resultados identificados aqui no Brasil, também é possível comparar esses dados com outros países e participar diretamente para construção desse indicador de alcance mundial.

 

A meta é alcançar 100.000 participantes até o final deste ano. O “Índice para uma vida melhor” já foi lançado em 5 línguas diferentes e 34 países estão participando e interagindo com gráficos que são atualizados a todo instante através da participação de mais de 80.000 usuários diferentes que avaliaram os tópicos: renda, empregos,comunidade, educação, meio ambiente, engajamento cívico, saúde, satisfação pessoal, segurança e vida/trabalho.

 

No Brasil, os itens mais bem avaliados são “comunidade” e “satisfação pessoal”. A OCDE mostra um panorama da percepção dos brasileiros sobre as condições do país e aponta um dado interessante de que, 90% das pessoas que responderam a pesquisa acreditam conhecer alguém com quem poderiam contar em um momento de necessidade, índice que supera a média mundial de 89%.

 

Para entender melhor como essa ferramenta funciona, veja o vídeo tutorial aqui. Conheça os detalhes do “Índice para uma vida melhor” e contribua com a sua participação.

 

Alunos da Escola Formare, do Instituto International Paper, se formam em Luiz Antônio e Mogi Guaçu

Projeto tem como objetivo oferecer qualificação e especialização para jovens de baixa renda

 

Na última semana de Janeiro, foram realizadas as duas cerimônias de formatura dos alunos da Escola Formare, do Instituto International Paper. Os 20 alunos de cada unidade que finalizaram o curso receberam o certificado de iniciação profissional reconhecido pelo MEC (Ministério da Educação), com a formação de “Assistente de Produção da Indústria de Processos” e estão prontos para entrar no mercado de trabalho.

 

“A missão da International Paper é melhorar o mundo hoje e para as futuras gerações. Está entre nossos valores zelar pela diversidade e inclusão social, atuando com dignidade e respeito pelas pessoas. Projetos como o Formare nos ajudam a cumprir nossa missão”, comenta Glenn Landau, presidente da International Paper para América Latina.

 

Realizado pelo Instituto International Paper, em parceria com a Fundação Iochpe, a Escola Formare oferece qualificação e especialização para jovens de baixa renda dos municípios de Luiz Antônio, Guatapará, Mogi Guaçu, São Simão e Santa Rosa de Viterbo.

 

O projeto demonstra o compromisso da International Paper em promover iniciativas que mudam a realidade e contribuem para o desenvolvimento das comunidades onde atua. “É uma satisfação ver como esse projeto auxilia os jovens na busca do seu espaço no mercado de trabalho. Uma pesquisa que analisou o desenvolvimento profissional dos jovens egressos do Formare comprovou que cerca de 80% deles conquistaram o primeiro emprego ao término do curso”, destaca Lizzi Colla, gerente de Responsabilidade Social e Sustentabilidade da International Paper.

 

O curso tem duração de 10 meses e é ministrado voluntariamente por profissionais da IP em sala montada dentro da fábrica. Ele apresenta disciplinas como: medição e desenho mecânico, inglês, espanhol, meio ambiente e processo industrial de papel e celulose, comunicação entre outros, além de contribuir para a integração à sociedade como cidadãos e profissionais.

 

Sobre o IIP

Criado em dezembro de 2007, o Instituto International Paper (IIP) concentra todas as ações de responsabilidade social corporativa da companhia. O IIP tem como missão fomentar o desenvolvimento educacional e socioambiental com foco em crianças e adolescentes e seu objetivo é mobilizar e engajar a comunidade e seus parceiros, desenvolver programas de responsabilidade social.

 

Os projetos do Instituto envolvem diretamente, aproximadamente 26 mil pessoas por ano e alcançam, de forma indireta, 130 mil. Desde 2003, os investimentos socioambientais da International Paper somam mais de R$ 25 milhões, divididos em projetos nas comunidades locais, além do projeto Guardiões da Biosfera, de abrangência nacional, direcionado para as escolas do Brasil.

 

Para mais informações sobre o Instituto International Paper, entre em contato via email: instituto@ipaperbr.com ou acesse o site www.institutoip.com.br. Para saber mais sobre sustentabilidade e sobre a International Paper, acesse www.internationalpaper.com.br

Resultados Projeto Guardiões das Águas 2014

O tema “economia de água” nunca foi tão sensível como nos últimos dias, mas os participantes do “Guardiões das Águas” já vêm trabalhando nesse assunto há muito tempo. Desde 2008, a região de Luiz Antônio em São Paulo conta com esse projeto que procura incentivar o consumo consciente de água entre professores e alunos da rede de ensino pública. Entre as crianças e adolescentes envolvidos, a meta é economizar!

A duração do projeto que normalmente vai de Março a Junho, teve sua última edição praticada nos meses de Agosto a Novembro em vista de um evento no calendário escolar, mas que em nada atrapalhou esse time a colocar as ideias em ação e mostrar que com muito pouco é possível fazer mudanças significativas em casa e em toda a comunidade. Guatapará e São Simão juntas reuniram mais de 600 participantes para chegar a um resultado de 550 mil litros de água economizados através de ações de conscientização.

Os professores e alunos mais engajados da campanha Guardiões das Águas 2014, receberam uma premiação do Instituto International Paper e os professores dos municípios de Luiz Antônio, Guatapará, São Simão e Altinópolis que participaram do projeto, também conheceram um pouco mais sobre o uso da água e o processo de fabricação do papel e celulose em uma visita realizada na unidade fabril instalada em Luiz Antônio.

Além dos prêmios individuais, a escola “EMEB Professora Vera Lúcia Castelhano” de Guatapará, também foi homenageada pelo engajamento dos professores e alunos nas atividades para estimular a economia de água dentro e fora do ambiente escolar. O prêmio foi uma grande festa de comemoração para a escola toda alguns dias antes de uma data muito especial: o dia mundial da água.

A última edição acabou, mas a economia continua: em breve, o projeto Guardiões das Águas volta para engajar ainda mais pessoas nesse processo contínuo de colaboração e consciência ambiental. Para conhecer mais sobre essa iniciativa, clique aqui e confira todos os detalhes.

 

7 maneiras de ajudar alguém

Pouco tempo, muita diferença. Dedicando poucos minutos do seu dia, você consegue fazer algo relevante para as pessoas que estão a sua volta. Já pensou que com pequenos atos você pode fazer muito? Para oferecer ajuda sem reunir grandes esforços, um pouco de dedicação já é o suficiente! Essa é a dica que trouxemos hoje. Conheça 7 maneiras de ajudar alguém: ser gentil, ensinar, doar alguma coisa que pode ser reaproveitada… você já fez algum deles?

 

    1. Sorrir e ser simpático: o clássico “gentileza gera gentileza” ainda funciona muito bem.
    2. Fazer voluntariado: já falamos aqui dos enormes benefícios de fazer parte de uma iniciativa social, com um pouquinho de tempo você pode fazer uma grande mudança.
    3. Oferecer sua ajuda: não é ótimo quando alguém sabe exatamente o que fazer numa situação que é totalmente nova pra você? Você também pode ser esse “expert” para outra pessoa.
    4. Ensinar: Ensinar é a melhor forma de aprender! O conhecimento sempre é uma via de mão dupla.
    5. Doar alguma coisa que você não usa: Para você parece que não tem mais uso, mas para alguém pode ter – procure instituições perto de sua casa.
    6. Doar alimentos: Existem instituições que aceitam doações de alimentos para ações sociais. Dá próxima vez que for aos supermercado, dê uma forcinha.
    7. Ajudar alguém a se tornar mais ativo: Um empurrãozinho as vezes é suficiente para alguém se sentir confiante para fazer a matrícula naquele curso dos sonhos ou começar aquela maratona de corridas que foi planejada há tanto tempo.

 

 
A lista de ações ainda pode ser muito maior, existem milhares de oportunidades surgindo a cada momento: desafie-se! Se quiser descobrir mais formas de ajudar alguém, esse pode ser o momento certo para experimentar o voluntariado. Clique aqui e conheça nossos projetos!

12 princípios do consumo consciente

As maiores mudanças acontecem com insistentes e pequenos hábitos que cultivamos na nossa rotina. Falando sobre sustentabilidade, ações simples como a separação correta do lixo, o consumo responsável de recursos naturais, o reaproveitamento de materiais recicláveis e muitos outros exemplos como este já fazem parte do nosso vocabulário e até do nosso comportamento. Mas, quando o assunto é o consumo, nossas escolhas também exercem influência e precisam estar em harmonia com o que procuramos fazer para uma participação ambientalmente responsável no meio em que vivemos.

 

Para esclarecer pontos como esse, trouxemos aqui os 12 princípios do consumo consciente com dicas simples, que podem além de contribuir para a redução de impactos ambientais, ajudar a reavaliar a relação com nossos recursos financeiros. Que tal escolher algumas e colocar em prática hoje mesmo?

 

1 – Planeje suas compras

2 – Avalie os impactos de seu consumo

3 – Consuma apenas o necessário

4 – Reutilize produtos e embalagens

5 – Separe seu lixo

6 – Use crédito conscientemente

7 – Conheça e valorize as práticas de responsabilidade social das empresas

8 – Não compre produtos piratas

9 – Contribua para a melhoria de produtos e serviços

10- Divulgue o consumo consciente

11 – Cobre dos políticos

12 – Reflita sobre seus valores: Avalie constantemente os princípios que guiam suas escolhas e seus hábitos.

 

Assim, como consumidor, você também faz a sua parte e traz benefícios para você e para o meio-ambiente. O primeiro passo pode começar hoje!

 

Para saber mais sobre os princípios do consumo consciente, clique aqui e leia os 12 itens na íntegra.

 

Educadores Voluntários do Formare falam sobre suas experiências

Responsável pela capacitação educacional de jovens e adolescentes, o Formare exerce impacto não só para os alunos que são beneficiados no projeto: os educadores voluntários aprendem a enxergar o trabalho e as relações sociais de uma forma totalmente nova e especial. Neste ano, 5 educadores voluntários foram homenageados por sua dedicação e empenho durante o desenvolvimento do curso, e falaram um pouco sobre suas experiências de voluntariado no âmbito pessoal e profissional.

Alessandro Nogueira, técnico de programação na unidade de Luiz Antônio, começou a trabalhar na International Paper em 2013, como estagiário. Conheceu o Formare durante a Integração, e logo se interessou pelas atividades apresentadas. Depois de ter participado do programa de monitoria na sua faculdade, se identificou com a possibilidade de transmitir conhecimento para outras pessoas através da disciplina de matemática, que foi a escolhida para formalizar sua participação. Alessandro conta que procura se organizar para conciliar as tarefas pessoais e o voluntariado: “os 40 minutos que eu tiro para dar aula para eles [os alunos] eu vejo que faz a diferença. Faz com que eu me sinta bem por saber que eu estou contribuindo para essas pessoas.”. Na opinião dele, qualquer pessoa pode se envolver – o importante é a vontade de querer ajudar – a perseverança e a dedicação são os pontos chaves para alcançar os próprios objetivos.

João Paulo Souza, estagiário na International Paper de Mogi Guaçu desde o ano passado, já trabalhava em projetos sociais através de aulas de musicalização infantil. Aproveitando a paixão em ensinar, ele se inspirou na música para ministrar as aulas de Comunicação e Relacionamento. Para ele, um valor marcante para quem é Educador Voluntário é poder acompanhar o encantamento dos alunos na descoberta de novas possibilidades profissionais, que ele procura estimular ainda mais através de exercícios extras que leva até a sala de aula. Sobre o voluntariado na sua vida pessoal, ele diz: “arrisque-se, tente aprender com isso, tente aproveitar o máximo que puder como um voluntário”. E garante que, o crescimento não é só dos alunos, e sim das duas partes.

Jéssica Pires, ex-aluna do curso Formare de outra empresa, entrou na International Paper no ano passado e hoje é analista de Recursos Humanos na unidade de Mogi Guaçu. Depois de participar do projeto como aluna, ela se sentiu na responsabilidade de oferecer a ajuda que recebeu: dessa vez, do outro lado da sala. Além do impacto na vida profissional dos jovens que são beneficiados pelo Formare, Jéssica fala também sobre o papel de responsabilidade social que a International Paper desenvolve, que influencia não só os próprios colaboradores, mas toda a comunidade que está próxima. Formada em psicologia, ela utiliza técnicas de dinâmica para estimular o desenvolvimento dos alunos em parceria com João Paulo nas aulas de Comunicação e Relacionamento. Para ela,“feliz aquele que transfere o que sabe, e aprende com o que ensina”.

 

Ciência comprova: quem faz um trabalho voluntário é mais feliz

Quem nunca ouviu a frase: “É dando que se recebe”? Pois bem, um estudo da Universidade de Michigan (EUA) comprovou, cientificamente, que quem faz um trabalho voluntário ganha muito em bem-estar e felicidade.

A pesquisa revelou que pessoas dispostas a doar seu tempo para um trabalho voluntário vivem em média quatro anos mais, segundo a universidade americana.

Já o pesquisador, Allan Luks, autor do livro “The Healing Power of Doing Good” (O Poder Curativo de Fazer o Bem, sem tradução para o português) afirma que pessoas que praticam o bem têm mais qualidade de vida. “Quem realiza pelo menos quatro horas de trabalho voluntário por mês tem dez vezes mais chances de ter uma boa saúde do que quem não voluntaria”, disse Luks.

Isso porque o voluntário vivencia um poderoso sentimento de satisfação, resultado da diminuição do stress e da liberação de endorfinas, neurotransmissores que provocam sensação de felicidade. A pessoa se sente valorizada, útil, com boa autoestima.

Luks fez seu estudo com mais de 3.300 voluntários. Aqueles que ajudavam regularmente informavam dez vezes mais que havia melhorado sua saúde do que aqueles que só trabalhavam como voluntários uma vez por ano.

Entretanto, especialistas afirmam que o contato pessoal é importantíssimo; doar dinheiro ou roupas não proporciona a mesma “sensação de bem-estar”.

São inúmeros os benefícios do trabalho voluntário para quem o realiza:

 

  • Melhora a saúde mental e física
  • Cria novas amizades
  • É um passatempo
  • Proporciona prazer
  • Mantém a pessoa ativa
  • Desenvolve suas habilidades
  • Permite adquirir novos conhecimentos
  • Aumenta as chances de conseguir um trabalho pago

Se animou? Então, fica de olho nos nossos projetos e participe!

Documentário inspira trabalho voluntário

Quem trabalha com voluntariado não pode deixar de assistir o filme “Quem se Importa”. Apesar de ter sido lançado em 2012, a temática permanece atual, comovente e inspiradora.

A cineasta brasileira Mara Mourão passou 40 dias viajando pelo mundo para descobrir e levar para as telas histórias de pessoas que fazem a diferença em suas comunidades por meio de ações pontuais. São 18 depoimentos, de pessoas que vivem em sete países diferentes: Brasil, Peru, Estados Unidos, Canadá, Tanzânia, Suíça e Alemanha.

O filme traz desde o caso de um monge que treina ratos na Tanzânia para achar minas terrestres e identificar o bacilo da tuberculose, até o economista Muhammad Yunus, criador do microcrédito e ganhador do Nobel da Paz em 2006.

Outra história que surpreende pela criatividade é a do cearense Joaquim Melo, que criou o banco comunitário para implementar programas de geração de renda e superar a pobreza. Deu tão certo, que o banco atua junto a Associação dos Moradores e tem até uma moeda particular, aceita pelo Banco Central.

Veja o trailer aqui e inspire-se!

Trabalho voluntário enriquece seu currículo

Você já sabe o que trabalho voluntário é muito importante para a International Paper, certo? Assim como nós, muitas outras empresas valorizam essa atividade. Uma pesquisa realizada pela consultoria Deloitte mostrou que quatro em cada cinco diretores de recursos humanos prestam bastante atenção a experiências adquiridas em trabalho voluntário na hora de contratar. Resumindo: o trabalho voluntário alimenta a alma e o currículo.

 

Mas, como incluir o trabalho voluntário no currículo? Nós fomos atrás desta informação para você! Confira nossas dicas:

  • Relevância – todas as atividades do currículo sempre devem ter alguma relevância para o cargo disputado. Se você quer uma vaga de professor e já atuou como escoteiro voluntário, isso interessa. Mas se você é um contador e der detalhes de sua atuação entre escoteiros pode fazer o recrutador pensar: ‘ele vai querer ir embora mais cedo do trabalho para se dedicar a isso’.

 

  • Seja especifico – ninguém quer ver uma lista enorme de organizações onde você trabalhou. Você deve detalhar apenas o que fez de relevante em cada instituição. Dê resultados que podem ser medidos em números, tais como “ajudei a construir duas casas” ou “treinei 24 pessoas”.

 

  • Use as redes sociais – Cada vez mais os recrutadores estão olhando para o perfil dos candidatos nas redes sociais. O LinkedIn, por exemplo, tem uma área específica para que as pessoas listem apenas experiências com trabalho voluntário.

 

  • Melhor que nada – Se você tem alguma lacuna na sua formação, um trabalho voluntário pode ser a melhor forma de preencher esse vazio.

 

  • Liste as habilidades conquistadas com o voluntariado – Além do desenvolvimento pessoal, um trabalho voluntário pode ensinar diversas habilidades procuradas no mercado de trabalho. Se você foi o tesoureiro de uma campanha beneficente, por exemplo, sabe lidar com finanças. Já se você coordenou uma equipe de recolhimento de alimentos, desenvolveu habilidades de logística, organização e liderança. O que você deve fazer é escolher as habilidades certas (escolha aquelas que você pode quantificar e comprovar).

 

Também devemos ter alguns cuidados ao incluir essas informações no nosso currículo. Veja, abaixo, o que você não fazer: 

  • Incluir organizações polarizadoras – Melhor deixar de lado trabalhos voluntários realizados em favor de organizações consideradas polarizadoras, como grupos religiosos ou partidos políticos. Embora esse tipo de sentimento não deva interferir nas relações de trabalho, seu recrutador pode ter crenças opostas ao grupo identificado em seu currículo. Com isso o trabalho voluntário deixa de favorecê-lo.

 

  • Associar voluntariado e relações familiares – Embora não tenha nada de errado em realizar trabalhos voluntários relacionados à sua família, pode ser arriscado incluir isso no seu currículo. A empresa pode ter uma impressão errada de que você favorece certas pessoas em detrimento de outas, além de parecer que você não sai da sua zona de conforto. Portanto, a não ser que o trabalho voluntário seja muito adequado à vaga que você busca, prefira deixar essa experiência de fora.

Doe sangue e ajude a manter os estoques nas férias

Com o período das férias, os doadores regulares dos bancos de sangue viajam e mudam sua rotina. Como consequência, acabam diminuindo os estoques nos hemocentros de todo o País. A escassez maior é de sangue dos tipos negativos. Nesta época do ano, os estoques chegam a cair entre 20% a 30%. O problema é que nesse mesmo período, aumentam os acidentes e os casos de urgência na rede hospitalar, elevando a demanda por sangue e hemoderivados.

Segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS), 93 milhões de bolsas de sangue são coletadas por ano em todo o mundo, mas o número ainda é baixo. De acordo com o Ministério da Saúde, no Brasil apenas 1,9% dos brasileiros doam sangue.

Então, que tal doar sangue, além do seu tempo em trabalhos voluntários? Para quem se interessou os requisitos são:

  • Ter entre 18 e 65 anos;
  • pesar 50 quilos ou mais
  • não estar em jejum (só após o almoço é preciso um intervalo de quatro horas).

A doação dura cerca de quinze minutos e são coletados aproximadamente 450 mililitros de sangue. O intervalo entre doações deve ser de 60 dias para o homem e 90 dias para as mulheres.

Para mais informações, acesso o site da Fundação Pró-Sangue (http://www.prosangue.sp.gov.br/home/Default.asp), maior hemocentro do país, que atende mais de 100 hospitais no estado de São Paulo.

Projeto de Educação Ambiental – Faça parte!

Começaram as inscrições para o Projeto de Educação Ambiental – PEA 2015! Investir na educação como forma de garantir a preservação do meio ambiente é o melhor incentivo para assegurar a prática sustentável da nossa e das próximas gerações.

O PEA desenvolve atividades nas Fábricas de Papel e Celulose da International Paper nos municípios de Mogi Guaçu e Luiz Antônio (região de Ribeirão Preto), ambas no estado de São Paulo, e as visitas do público acontecem semanalmente, com dois horários disponíveis para agendamento: das 08h às 12h ou das 13h às 17h.

O projeto que trabalha com alunos do Ensino Fundamental e Médio, também abriu as portas para receber graduandos e pós-graduandos que se interessem pelos assuntos relacionados a educação ambiental, assim como alunos de educação especial, idosos e quaisquer outros grupos que também queiram participar dessa iniciativa.

Com entrada e alimentação gratuita, a proposta do projeto é desmistificar algumas questões sobre a indústria do papel e da celulose, desde o processo do plantio até a produção do papel que será comercializado.

O PEA tem como objetivo esclarecer a função que cada um de nós pode desempenhar para contribuir por um mundo mais responsável e consciente, além de permear essas ideias entre amigos e familiares, transformando os participantes em multiplicadores.

Para se inscrever, basta procurar as pessoas responsáveis na unidade mais próxima:

  • Fábrica de Papel e Celulose International Paper – Mogi Guaçu/SP
    Tomas: (19) 3861-8955 ou tomas.fernandes@ipaper.com
  • Fábrica de Papel e Celulose International Paper – Luiz Antônio/SP
    Sabrina: (16) 3986-9073 ou sabrina.tenello@ipaper.com

Junte-se ao PEA e ajude a construir grandes transformações para a preservação da natureza. Seja um multiplicador da educação ambiental!

 

Projeto Formare – Inscrições abertas!

Inscrições abertas! É hora de você fazer parte do time FORMARE. Torne-se um Educador Voluntário e ajude diretamente no processo de transformação social do nosso país.

O projeto FORMARE é responsável por abrir um caminho cheio de oportunidades para alunos da rede pública de ensino – é uma porta que se abre para inaugurar a vida profissional de quem está começando agora.

Os educadores voluntários da International Paper, tem um papel fundamental no projeto Formare, pois através de disciplinas como informática, inglês, manutenção eletromecânica, produção de papel e celulose e muitas outras, eles proporcionam aos alunos do Formare seus primeiros contatos com a formação profissionalizante, que será o pontapé inicial de uma vida cheia de desafios.

Os novos educadores  recebem cursos de capacitação realizados pela Fundação Iochpe  para que construam uma experiência de excelência em sala de aula para os jovens beneficiados neste programa. Graças ao esforço de um time de profissionais voluntários que se reúnem durante 10 meses para tornar esse sonho real, o FORMARE funciona como um núcleo de transformação social, e ambas as partes são impactadas por essa iniciativa.

Ser voluntário é ensinar e aprender, é se transformar! Até o dia 25 de Fevereiro, as fichas para inscrição estarão disponíveis nas saídas dos restaurantes das fábricas de Luiz Antônio e Mogi Guaçu. Desafie-se e faça parte também. Esperamos por você!

Confira os resultados do projeto Guardiões em Ação 2014

O projeto Guardiões em Ação completou dois anos em 2014. Por meio de campanhas internas, buscamos despertar o desejo e interesse dos colaboradores da International Paper pelas ações voluntárias.

Este ano, a nossa missão foi muito especial. Cada profissional apadrinhou uma criança que, na semana do Natal, teve a oportunidade de conhecer o ambiente de trabalho dos “padrinhos” e ganhar um presente.

Resultados

Ao todo, participaram da ação 92 profissionais, que beneficiaram crianças de cinco entidades. São elas:

 

Veja nossa galeria de fotos aqui e confira como foi o dia da entrega de presentes.

O projeto

O  Guardiões em Ação foi criado com o objetivo de ampliar o voluntariado dentro da International Paper, difundir a prática de ações voluntárias e promover a integração e socialização entre os profissionais e a comunidade carente local.

Mostra de Teatro Infantil Sustentável em São Paulo

A arte servindo a favor da sustentabilidade.

Esse foi o principal objetivo da Primeira Mostra Anual de Teatro Infantil Sustentável, a MATIS, em São Paulo. O evento que foi lançado durante a última Virada Sustentável, no Parque da Água Branca, realizou nos dias 13 e 14 de dezembro, um espetáculo infantil que a partir de uma experiência lúdica teatral, mostrou para as crianças a importância de se praticar conceitos básicos de sustentabilidade em qualquer tarefa que façam no dia a dia.

Com um conteúdo atual e reflexivo, a peça, além de impactar na consciência das crianças, sem dúvidas, colocou uma pequena pulga atrás da orelha dos adultos que lá estiveram com os filhos. A proposta era fazer com que todos, em especial os menores, se relacionassem de uma maneira mais próxima e mais respeitosa com o meio ambiente. Tratando temas ambientais e conceitos de cidadania de diferentes maneiras, o espetáculo ressaltou a importância e os benefícios gerais para o planeta quando alteramos os nossos padrões de comportamento e, consequentemente, nossas práticas diárias em prol de um mundo mais justo e sustentável.

Quem viu, adorou!

Não perca na próxima Virada Sustentável! Aproveite para levar os pequenos para assistir uma peça de teatro linda e ainda saber mais sobre sustentabilidade! Se quiser mais detalhes, entre no site.

Primeira Mostra Anual de Teatro Infantil Sustentável – MATIS
Espetáculo: Os 3R´s e a grande missão – Atrapa Trupe de Teatro
Site: http://www.matis.art.br

 

Quer ser um voluntário? Dicas para começar 2015 na ativa

Por que não começar 2015 fazendo o bem?

Você que está afim de ser um voluntário, mas que ainda não sabe quais os caminhos que o levarão para organizações responsáveis e ativas, fique tranquilo. Trouxemos uma relação de opções para que você coloque todo o seu talento em prol de alguma causa a partir do próximo ano.

Vivemos num país em que, nem sempre, os serviços oferecidos pelo estado, suprem as demandas sociais que são cada vez maiores. Nesse contexto, surgiram as ONGs, organizações sociais sem fins lucrativos. Com muita vontade, mas na maioria das vezes, com pouco dinheiro, as ONGs penam em conseguir mão de obra qualificada para atender os seus projetos e aumentar a sua escala de beneficiados. É aí que você entra, e faz toda a diferença!

Para ser um voluntário é muito fácil. Conhece de português, matemática, sistemas de informação, artes plásticas, marketing, finanças, não conhece nada, mas mesmo assim quer ajudar, aprender e fazer o bem? Ótimo! O importante é exercer a sua cidadania e fazer parte da construção de um mundo mais justo.

Existem muitas iniciativas que organizam e distribuem voluntários para ONGs em todo o país, abaixo, algumas que confiamos e apoiamos:

Atados: https://www.atados.com.br

Voluntários Online: http://voluntariosonline.org.br

Centro de Voluntariado de São Paulo: http://www.voluntariado.org.br

Na maioria dos casos o processo é bem simples: você opta por um projeto que trabalha com algum tema que possa ser do seu interesse, conta das suas habilidades específicas ou de alguma área que queira atuar, e por fim, a região em que deseja trabalhar.

Em pouquíssimo tempo, você recebe uma resposta e já é chamado para conhecer a organização. Pessoas como você, mudam o mundo. Seja voluntário e ajude a transformar a vida de muita gente que precisa!

Gostou do tema? Ficou interessado? Comente abaixo!

Tudo o que você gostaria de saber sobre a produção de papel

A International Paper preparou um material com várias perguntas e respostas para esclarecer as principais dúvidas sobre a produção de papel

Você sabia que todos os papéis usados para imprimir no Brasil são provenientes do cultivo de eucalipto? Isso garante que o papel que usamos é 100% sustentável.

A sustentabilidade e o cuidado com o meio ambiente estão entre as principais prioridades da International Paper. Por isso, selecionamos algumas perguntas que todo mundo já se fez sobre a produção de papel, para que você tire todas as suas dúvidas:

A produção de papel causa a extinção de árvores?

Não! O papel para imprimir e escrever produzido no Brasil é 100% feito a partir do plantio de eucalipto e pinus, cultivados exclusivamente para este fim em harmonia com a mata nativa. Para ficar mais claro, pense que é o mesmo tipo de cultivo pelo qual o algodão ou a soja passam antes de se transformarem em tecido ou óleo. Na International Paper, a cada três hectares de plantio de eucalipto, é mantido um hectare de conservação da fauna e flora regionais.

E como a indústria de papel e celulose contribui para o meio ambiente?

Para reduzir a “pegada de carbono”, o setor investe no uso de fontes renováveis. Por exemplo: boa parte da geração de energia é feita com resíduos de árvores plantadas, ou seja, biomassa, ou da recuperação de produtos utilizados no processo de fabricação. E as florestas plantadas sequestram carbono da atmosfera, reduzindo o aquecimento global. Um hectare de floresta de eucalipto da International Paper América Latina capta 51 toneladas de CO2 da atmosfera a cada ano!

Mas, como posso ter certeza de que o papel que eu estou adquirindo cumpre todos os requisitos e é feito de maneira sustentável?

A forma mais segura é optar por produtos certificados, que exibem selos em suas embalagens. Eles comprovam que a madeira utilizada no processo é proveniente de florestas bem manejadas, com respeito aos aspectos ambientais e sociais desta produção, respeitando a biodiversidade e os direitos de seus profissionais. No Brasil a International Paper, fabricante dos papeis Chamex, Chamequinho e Chambril, possui as seguintes certificações:

  • Cerflor, Programa Brasileiro de Certificação Florestal gerenciado pelo Inmetro e reconhecido internacionalmente pelo PEFC (Program for Endorsement on Forestry Certification).
  • FSC (Forest Stewardship Council – Conselho de Manejo Florestal), reconhecida como um “selo verde” e presente em mais de 75 países.
  • Ecolabel Flower – a International Paper é a primeira empresa da América Latina a receber esta certificação, reconhecida em toda União Européia e que atesta o bom desempenho ambiental dos produtos industrializados e serviços.
  • Além disso, a companhia possui as ISOs 9001,14001 e a ISO 18001(OHSAS)

Para saber mais, veja o infográfico publicado no blog www.adoropapel.com.br. Tem alguma dúvida sobre sustentabilidade? Deixe nos comentários.

Doe o seu Imposto de Renda para Projetos Sociais

A doação que fizer em dinheiro pode ser deduzida do Imposto de Renda

Você sabia que pode deduzir parte do seu Imposto de Renda para que ele fique na sua cidade, em forma de doação a programas de atenção à criança e ao adolescente? O melhor de tudo é que fazer isso é muito fácil: basta você optar por doá-lo para o Fundo Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente.

Para que você possa fazer tudo da maneira certa, daremos uma breve explicação de todo o processo. Vamos lá:

1. Legislação

O Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei 8.069 de 13/07/1990, no artigo 260, permite as pessoas jurídicas tributadas com base no lucro real deduzirem até 1% do imposto de renda devido, excluídos o adicional (o valor do adicional será recolhido integralmente). O limite máximo para doações dedutíveis do Imposto de Renda é de 1% para Pessoas Jurídicas, não cumulativo com outras doações e incentivos fiscais federais, e de 6% para pessoas físicas.

2. Doação Efetuada por Pessoa Jurídica

Durante todo o ano, as empresas que recolhem Imposto de Renda com base no lucro real poderão doar 1% do IR devido ao Fundo Municipal da Criança e do Adolescente.

Quem quiser doar ao Fundo dos Direitos da Criança e do Adolescente, ao calcular o Imposto de Renda, basta deduzir até 1% do valor, sem qualquer ônus para a empresa, recolhendo, assim, 99% do valor devido apresentando o comprovante de doação.

3. Doação Efetuada por Pessoa Física

A Pessoa Física que quiser doar ao Fundo dos Direitos da Criança e do Adolescente poderá deduzir até 6% do Imposto de Renda devido, lançando-os na Declaração Anual de Ajuste do mesmo ano base, apresentando os comprovantes de doação.

Os que podem doar são aqueles que usam o formulário completo, de cor azul, ou realizam a declaração completa pela internet.

Mas olhem lá: a doação deve ser realizada até o dia 31 de dezembro!

Quem faz a declaração simplificada já optou por um desconto padrão de 20%, que não pode ser acrescida de mais nada, nem mesmo da doação prevista no ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente).

Se identificou? Acha que vale a pena fazer essa escolha? Ficou com dúvidas? Comente!